香港理工大学校长 潘崇光
卓别林某一次在台上表演，他问底下的观众，你们第一次看我表演，快乐吗？第二次看同样的表演，还快乐吗？第三次还有快乐吗？
这么优秀的喜剧演员，在表演的时候，观众第一次感觉都快乐，第二次比较快乐，第三次基本上没有快感了。
我们普通人，在遇到快乐的事情，第一次会比较快乐，可快乐持续一两次也就消失了。但是遇到不快乐的事情，我们会想很久，让自己痛苦很久。
人真的可以换一种思路。对快乐的事情，想得更久，让快乐持续时间长一些；不快乐的事情，少想几次，早点赶走不快乐。
南京大学教授 郦波
1.家长最好引导孩子多读名人故事。
孩子从小多读一些历史名人传记，可以起到对孩子心智启迪的作用，熏陶孩子从小就有立大志的想法。
王勃17岁时写下"海内存知己，天涯若比邻"。
于谦17岁时写下‘’粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间‘’。
孩子在少年时立下大志，方可有机会走向更好的心之所至。
2.朱熹提出‘’精而不杂，纯而不杂"。
做一件事情要把它做到极致，就像具备工匠精神一样，这样不愁没饭吃。
3.具备优秀的解决问题之道，你的痛苦少多了。
这里，你可以试着这样做:要么你让问题减少一个维度，要么你的水平提升一个维度。
华大基因总经理 尹烨
1.父母有时候教给孩子的，不一定对，很可能不对。
你教导的，不一定是瓶颈，反而是瓶塞。
过去行得通的做法，未来并不一定行。
2.先贤很多观点对，但先王的观念不一定都对。
3.学大师到底学什么？
你要想想为什么那个时代产生那么多大师?他骨子里到底是什么深层次光辉在普照大地?
4.孩子不是靠教的，大人要和孩子一起成长。
要多采用启发式的提问，你首先要变成孩子来跟孩子聊，而不是让孩子变成成人的方式跟你聊。
你降得了，孩子没有体验过做大人是什么感觉，没法降低。
5.别期待孩子的想法跟你都一样，统一的世界观本身就是不正确。
6.别指望孩子都成凤成龙。
大人不该我执，而是执我。就是你觉得什么是好的，你要去做。
比如说你觉得弹琴好，你要去弹，而不是一味要求孩子。你觉得读书好，你要去读，当你不要求孩子读书，你自己去读书时，孩子会受你平时的熏陶，他会拿出书来读。
你快乐了，孩子就会快乐，他是你的影子，他会照着你学，根本不用你教他怎么快乐？
你做到了，孩子就做到了。你简单就快乐，孩子快乐很简单。
7.做好当下的每一个小确幸。
人需要把无数个现在做好，人的大目标，都是由每一个小目标组成的。
我们的确定性来自于我们把无数个现在、当下的小确幸做好。
无数个当下你都做好了，那你离大目标也不会远了。
也许，每天思维进步一小点，无数个一小点，你的思维进步会迈出一大步，你就不会有那么多我执和痛苦，踩着名人的肩膀多学一点，未尝不是让自己内在变得更和谐、通达的好事。
