你打过孩子吗？怎么看待“打孩子”？家长在教育孩子时，可不可以打孩子呢？
真正本质的问题，不是“打”或“不打”，而是——你是在教育，还是发泄情绪？“打”的行为背后的动机，是“爱”的教育，还是以发泄情绪目的？教育和发泄情绪的区别在哪里？
真正本质的问题，不是“打”或“不打”，而是——孩子感受到是爸妈在教育自己，还是害怕、恐惧、伤害自尊。如果是教育，孩子一定感受到了爱。
“幸好我打他那次是以教育为目的，不是在发泄”——孩子能不能感受到爱和教育，这才重要。我们的目的不重要，家长的目的“都是为了你好”。
教育是情绪已处理好，用冷静平和建设性的心态来处理事情，发泄情绪说明情绪还没处理好，处理事情的效可能会更糟糕。
如果我们情绪处理好了，在教育孩子的时候，即使打了孩子，也是有适当的度的，就是打他的程度绝对不会那么恐怖。打完孩子之后，我们跟孩子一定要有爱的连接，注意打完之后那个爱的连接非常非常的重要。
无论任何情况下，打都不应该是常态，是偶然的，很少时候用的特殊手段。
当打变成常态化的教育手段的时候，一定是出了很大的问题，这一定是很少的情况下，非常特殊的情况之下才采取的一种手段，如果这个手段变成常态的话，那么问题就会非常的大了。
这个特殊的教育完成之后，不是要常常打孩子。经过这个教育有了任何改变的时候，还是把注意力放在孩子的进步和改善的地方，然后给予他充分的肯定。
肯定是孩子需要的奖励方式，最好的肯定是孩子需要的，适当的奖励方式。假如孩子需要你跟他玩的时候，你能够全心全意的陪他，玩出高品质来，这就是最佳的肯定。所以最佳的肯定是孩子需要的那种方式。
在这一次特殊的教育完成之后，记得把注意力放在孩子已经有的改变和进步中间。然后在这个地方去鼓励他，去支持他，多关注他，在这些方面多做建设性的工作。
什么是“打”，什么是“教育”？——教育，永远都包含着“爱”、包含着“引导”，包含着“建设性”。缺少其中的任何一项，都只是“无能”的“打”。
