“世上不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛”。正如蔡元培先生所言：“美育是最重要，最基础的人生观教育，”如果我们不能发现生活中的美，那么我们看到的生活将是一片漆黑，美与人如水与鱼，存在于生活中的方方面面，那么为何有人发现不了美呢？

当今社会正处于信息大爆炸的时代，我们每个学生，每天面对的信息流也像洪水一般咆哮而来，我们非常容易被游戏，抖音，快手等所吸引，导致时间飞速的流逝而我们却浑然不知！同学们都知道：我咱们学生最大的责任就是学习，由于我们信息流或者其他东西所吸引，就会导致我们经常会急匆匆的赶作业，很少有时间静下心来观察我们身边的美景！“桃花红、梨花白、杏花黄”，这是大自然馈赠的美景；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这是苏轼在欣赏雨后西湖中的美景；“大漠孤烟直，长河落日圆“，这是万里大沙漠的美景！你瞧，只要我们能和古代的文人墨客一样，慢慢的让自己静下心来，走向大自然，随时都可以用眼睛发现生活中不同的美景。我们越是善于观察生活，就越能找到更多的美景。

心若向阳，雨水也是唯美的！我们要培养积极乐观的心态，因为心就像一面镜子，悲伤时照出的是阴暗；快乐时照出的是柔美。当我们的心情保持愉悦时，世间万物都是欣欣向荣，百花争艳的状态！心理学家埃利斯的情绪ABC理论也说过，事情的发生是A，本事没有对错。但是我们看待事情的态度B，就决定了我们如何处理这件事情的C态度！

曾经有一位双胞胎兄弟，哥哥总是悲观的，而弟弟呢，却总是积极乐观的。在他们六岁生日的那一天，爸爸妈妈为他们准备了惊喜的礼物。送给哥哥的是一辆崭新的自行车，但哥哥看到后却哭着说：“我不会骑自行车呀”。弟弟则收到的是一箱马粪，弟弟看到后会是什么反应呢？只见弟弟兴高采烈的说：“马粪在这，那马呢？快带我去找马！”所以我们遇事时一定要用积极乐观的心态面对，相信你总能发现意想不到的美景和惊喜。所有的挫折都是上帝你化了妆的祝福，只要我们用心去体会，总能感受到美在身边环绕！

美无处不在，只是缺乏被人发现，所以我倡议我们每周用30分钟到1小时静下心来走向大自然，用眼发现美，用心体会美，感受到我们身边的美景，美食，美人和美事。让我们一起感受美，欣赏美，创造美，被美包围，做一个幸福的，快乐的，享受美的人，谢谢！

诸葛亮的诫子训说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。范仲淹曰：“不以物喜，不以己悲”。刘禹锡陋室铭中提到“无丝竹之乱耳，无安笃之劳形。”由此可见，古代圣人节喜净，因为静等生智慧，所以当前的教育我们需要给孩子一颗安静的心。

给孩子一颗安静的心，需要我们给予孩子充足的爱与尊重。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待。不要看别人的花怒放了，自己的花还没有动静就着急了，放弃了。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。马斯洛的需求层次理论指出，爱与尊重是生理性的基础需要之一。只有基础性需要得到满足后，成长性需要才能得以实现，而我们老师是孩子在学校的守护者，孩子们遇到事情会非常信任的告知我们，我们更应该多了解孩子，懂孩子的语言后的知识学，然后去满足他们的爱与尊重，家长是孩子的第一监护人，在家陪伴孩子时，应多鼓励孩子，多和孩子沟通，尽量用平等的态度对待孩子，让孩子感受到家的温暖，内心的爱与尊重的需要，才能得到满足！

给孩子一颗安静的心血，我们接纳孩子的不完美，海蓝博士的不完美才美，书中提到，我们人都是有不完美的地方，所以我们需要先和自己和解，接纳自己的不完美，我们尝试接纳自己，不完美时就会尝试接纳他人和世界的不，每个学生都是独立的，个体都有其独特性和发展性，我们应该用发展的眼光看待正在成长的孩子，解答他们的不完美，发现他们的闪光点，只有孩子被无条件接纳，孩子才会拥有一颗安静的心。

给孩子一颗安静的心，需要帮助孩子拓宽视野，读万卷书不如行万里路，没有见过世界的人，哪里来的世界观？现今世界信息技术发达，出现了AI云旅游可以足不出户，世界尽收眼底。当然，现在的交通也很便捷，我们也可以创造条件，带孩子多用眼去看世界，用脚去占领世界，用心体会世界，知道自己为什么做要比怎么做更重要，当孩子的眼界开阔之后，自然不会为眼前的小利益而失去大悟，自然可以拥有，有一颗安静的心，不会为世界的浮华影响自己的内心！

我们一起献出自己的一份爱，守护好孩子那颗安静的心，“时光不语，静待花开，心平气和，淡泊流年。”给孩子们一颗安静的心，让孩子选择做自己喜欢的事，才会让孩子有更多的创造性！