短视频是指视频长度不超过5分钟，主要依托移动智能终端传播，可在社交媒体平台上实时分享和传播的新型视频形式，融合了文字、语音和视频等元素，可以更直观地满足用户的表达和人们之间分享和传播的诉求。

短视频不只是视频时间上的缩短，更是新时代碎片化的内容消费习惯

 短视频相比于传统的长视频来说，时间更简短，流量成本和时间成本更低，传播速度更快，在现代化快节奏的生活下，人们的时间被切割零碎，十几秒到几分钟的视频内容刚好填补了用户这些碎片化的时间。

近年来，随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，短视频作为一种视频新形态出现在人们的视野。作为2017年现象级产品，短视频更是成为了各大资本追逐的新风口。据2018年2月1日，美拍和易观联合发布的《2017年中国短视频MCN行业发展白皮书》中指出，2017年以来短视频市场整体增速强劲，到12月份短视频综合平台和短视频聚合平台活跃用户规模达到3.341亿与1.099亿人。而在对用户时间的占用上，短视频综合平台和短视频聚合平台的用户使用时长分别在12月份达到34.857亿小时、10.256亿小时。各项数据与年初相比增长幅度均远超100%。

由此可见，作为视频新形态出现的短视频能极大的推动活跃用户规模和提高用户使用时长，这与多以视频作为介质的在线教育有着天然的切合点。

虽说目前短视频行业的现状还是多以娱乐、泛娱乐为主，与相对庄严的在线教育显得格格不入。其实不然，随着越来越多的用户花费更多的时间在短视频上也意味着用户对短视频的内容品质追求达到了新的高度，对短视频内容更垂直化和精细化的布局势必是各相关方的重要着力点。短视频的崛起，在线教育也正缓缓的进入到这个新的领域，不管是以“大电影”还是趣味化的视频形式，或是微课与习题相结合的方式，都昭示着在线教育正以全新的姿态进入到短视频的风口之中，静待飞起。

短视频最早出现在美国，2013年传入中国，所以这一年也被业界认为是“短视频元年”。之后，中国4G牌照的发放、网络基础设施建设提速降费，移动视频的用户市场逐步成熟，短视频分发渠道开始多元化，越来越多的短视频应用在中国市场纷纷出现。但短视频这种视频形态早在2006年开始零散的出现在一些科普型的知识分享网站上，如从2006年开始，TED大会杰出人物的演讲内容以短视频的形态被上传到网上；2012年开播的《飞碟说》，通过趣味性强的动画短视频形态对各种热点知识进行视频化科普解说，也曾创造了亿级流量神话。

随着短视频应用的崛起，笔者认为在线教育融合短视频将来有越来越多的展现方式。从现有在线教育短视频应用中采用的视频形式来讲，主要有以下三种视频形式，

1.以乐学高考为代表的“名师派”

这一类在线教育的短视频应用主要通过名师对考点进行碎片化处理，控制在10分钟之内讲透一个高考必考的重点难点问题，以迅速提升学生做题正确率和做题速度，从而稳定提升高考成绩。这一类应用更强调老师的知名度，旨在让学生成为老师的粉丝，通过名师在线答疑、线上线下相结合的考前冲刺辅导给学生营造浓厚的学习氛围。为达到课程的最好授课效果，通常还会采用偏娱乐化的形式进行展现，如乐学高考所提出的“大电影”形式。

2.以洋葱数学为代表的“动画派”

这一类在线教育的短视频应用主要通过幽默的情节、有趣的游戏动画和丰富的扩展知识来讲透一个知识点。一方面将知识点进行详细拆分，另一方面利用多媒体交互的技术手段，每个视频只用5分钟左右的时间，让中学生轻松、高效的学习，提高学习效率。另外针对不同水平的学生个性化匹配习题，让学生拥有在线浸入式的自适应学习环境，轻松实现高质量的翻转课堂。

3.以逗你学为代表的“文字派”

这一类在线教育的短视频应用主要瞄准中学生课程的基础知识，将知识点按考纲切分到极致，分成每一个碎小的知识点，通过口语化的讲解与文字表达的方式，讲求效率第一，有趣第二，把学习效率提到最高。配合课堂上老师的教学，巩固对知识点的理解，从而快速让中学生充分掌握基础知识。

另外从在线教育与短视频结合的内容运营方向上来讲，主要有以下三种方式

1.用户生成内容，即UGC方向

目前市场上的短视频应用内容运营方向多采用的是UGC，如抖音、快手和火山小视频等，通过个性化关注定制和机器算法推荐的方式，把用户生产的内容推荐给相关的用户。结合在线教育，一方面可以支持让用户上传几分钟到十几分钟的课程短视频，如Photoshop小技巧、同步网盘文件技巧等；另一方面，用户通过自己关注的课程类型等形成各自的信息流，实现内容上用户自己生产自己消费。这种方式用户可以自由上传内容，丰富网站内容，但也会导致平台上的内容质量良莠不齐。

2.专业生成内容，即PGC方向

目前在线教育产品多以PGC的内容运营方向为主，如网易云课堂，腾讯课堂等，通过在平台上构建课程，专业的教育机构制作课程视频，并持续更新课程内容。结合短视频，在线教育在移动端可以开拓更多的可能性，向上面所提到的乐学高考，洋葱数学等APP都是这方面的佼佼者。由于是专业的教育机构制作的课程视频，所以内容质量相比UGC来说，更有保障，但课程的制作成本也比较高。

3.通过互联网向多家视频平台发布短视频，即OTT方向

这种OTT方向，通过互联网向多家视频平台发布短视频，也算PGC的一个细分方向。这种方向为代表的在线教育短视频产品是玩疯了。“玩疯了”成立于2016年8月，通过制作STEAM教育短视频内容并向全网分发，旨在打造一款基于新媒体平台的PGC短视频儿童STEAM类教育节目。截至2017年12月，“玩疯了”已生产400多条短视频，发行渠道覆盖近100个视频平台，总播放量超10亿，视频平台订阅数几十万。

以上是关于短视频的浅薄见解，希望对你有所启发