“11月13日，湖南某中学学生和班主任产生口角，学生拿出随身携带的水果刀刺向老师，老师经抢救无效死亡……”大早上看到这样的热搜头条，除了荒诞愤慨之余，又有一些些的恐慌：我等会上课的时候，要不要穿上防弹衣。羽绒服大概是挡不住刀子的吧。作为一名高中教师，自嘲以外的，更多的就是延伸的思考和深深的遗憾了。
“我们的教育到底怎么了？我们的孩子到底怎么了？”
不知道那名学生在挥刀刺向自己老师的一瞬间，有没有过哪怕一丁点儿的后悔和恐惧。但我想，在他拔刀的那一刻，更多的怕不是一种江湖式的快意恩仇和替天行道的侠士气概吧。“我们早就看你不爽了，今天正好是个机会！受死吧！”读起来轻快，写下来沉重。当个体矛盾，师生矛盾，教育矛盾引发的冲突，最终的了结形式是以一场真刀真枪的以命相博来进行完结，那学校真的就成了腥风血雨的江湖了。学校作为孩子受教育的场所，也是老师们传道授业解惑的地方。是什么让这一切变了味，又是什么让校园伤害，成为了一种常态？
在我这一代的人的心里，老师的地位是崇高的，不可动摇的，“一日为师，终生为父”大概是我们听的最多的了。小时候听到街边的肉摊老板对着不听话的孩子就是几个毛栗子，还要教育到“你老子我没读到多少书，但是也晓得不能跟老师翻呛，你倒好，还敢跟老师吵架！”说完，又是几下招呼到孩子脑袋上。很坦然的说，我选择成为一名老师的初衷，除了虚无缥缈的理想之外，更多是，我希望看到孩子们在和我一起的时间，经历成长和蜕变的时刻。而不知从什么时候开始，网络舆论的风潮，社会大众的评论，都把教师这一行业再次推到了风口浪尖。“殴打学生，是师德的缺失还是教育的失败？”诸如此类的标题，不止一次的进入我们的视线，当新闻媒体的焦点集中在老师身上，讨论老师做法是否失当，是否过激的时候，教师这一职业的权威性和正义感正在一点点的被消磨殆尽。诚然，现在的社会需求决定了新型师生关系和教育目标的再更新和升级，但是教育行业和教师职业，是需要权威和被尊重的，这种权威可以是对知识的敬畏，对老师的敬佩，对自我改变的感恩；这种尊重体现的绝对是全国家乃至整个民族对于知识，对于未来，对于世界的尊重。教师，只是这个过程中的一个载体，无论应试体制下的功利分数教育，还是国际化视野下的素质教育，都只是一个教育行业的一个影子。随着舆论的制约，学校体制的改革，家长的反馈，社会的评价，民众的口风都开始介入到这个行业中来，各自在这个圈子里唇枪舌剑，互不相让。又有谁注意到教师这个群体，他的影响力和公信力，正在逐渐减弱，更惶恐谈及权威和尊重了。
网络的迅速发展，信息的巨量爆炸，让一些孩子们了解了外面的世界是多么的美好，多么的神往，从而发奋图强，踏实努力，慢慢的走向人生巅峰；也让一些孩子知道了怎么样可以高效的发泄自己的情绪，用什么样的工具捅人怎么捅最快捷，发泄完了还不忘转告一声家人“我刚刚杀了你爸爸”。坦白说，看到这一切，一阵强烈的心悸扑面而来，让我一度开不了口。
狄更斯在《双城记》中所写的一样：那是光明的季节，也是黑暗的季节；那是希望的春天，也是绝望的冬天；我们未来一切皆有，我们未来一切皆无；我们一起走向天堂，我们一起走向地狱。
我不知道这个孩子后续会有如何的处理，我也只知道，那个在眼睁睁看着自己爸爸被担架抬走，声泪俱下的哭喊，那一声“爸爸”，却是再也不会有人应了。
