“六网融通”人才培养模式中网络学习测评模式构建（胡星；高园园）
开放大学教师组织承诺现状及群体差异研究——以国家开放大学(广州)为例（辛妙菲）
开放大学兼职教师现状调查——以江苏开放大学为例（吴韶华；章玳；王志飞）
开放大学教师教学能力标准研究（冯立国；刘颖）
远程教育教师网络研修项目的设计与实施（冯立国）
国家开放大学学习者学习需求调查（王迎；孙治国；刘述）
国家开放大学学习者人口学特征研究（刘述；孙治国；王迎）
开放大学多样化学习支持服务探究——基于学习者的学习需求调研（蒋亦璐; 王迎）
残疾学习者远程学习支持服务体系探析——以国家开放大学残疾人教育内蒙古学院为例（杨国斌；包权）
开放大学学生满意度模型研究：基于需求结构视角（姚文建；姜玉莲）
“互联网+”时代开放大学云教室建设与应用研究（吴淑苹；蒋国珍；魏顺平）
大规模私有型在线课程学习行为及其影响因素研究——以国家开放大学网络课程学习为例（石磊；程罡；李超；魏顺平）
供给侧改革视角下开放大学体系建设的思考（刘智刚）
整体性治理视角下的校政企合作长效机制构建——以湖南电大行政管理专业实践教学基地建设为例（丰云；张向超）
世界开放大学发展战略比较研究（刘志芳）
跨地区开放大学的国际比较：基于英联邦学习共同体数据的实证研究（张伟远; 谢青松; 王晓霞）
在线学习成果认证的创新方式：开放徽章的国际经验——理念、现状、实践以及对我国开放大学的启示（吴莎莎；刘永权；张春华）
英国开放大学学习支持的整合性实践及启示（李娟；卢昕；薛皛洁）
英国开放大学地区中心战略变化探究及启示（侯松岩）
韩国与中国开放大学学习支持服务的比较研究（孙鸿飞; 季瑞芳）
西班牙加泰罗尼亚开放大学管理体制和运行机制探析与启示（侯松岩）
日本放送大学的学习支持服务系统建设研究（王芳；周晨）
