最近在研究学习方法。我教了十几年书，发现很多孩子很努力，平时也听讲，也做作业，就是考试分数上不去。我在想，有什么方法可以帮到他们呢？
我调查了一些成绩好的孩子，他们普遍有以下几个特质：
专注。专注的最大好处是可以提高效率。单位时间的效率提高了，等于是知识的输入和输出的时间总体增加了，当然比别人的学习时间要多。专注在课堂上的效果非常明显。专注的孩子听讲非常认真，同样的学习内容他们能够更快的掌握，对接新知识的时候他们就能更快地接受和掌握。
思考。很多孩子会原封不动的抄写笔记，然而写完了就留在那里了。会学习的孩子会用自己的理解来生成笔记。可能他们的笔记不是最整洁最漂亮的，却是最能提现自己的思维过程的。主动学习的孩子会经常动脑思考，知识的输入就会经过筛选进入记忆库，而不是单单留在笔记本上。现代初高中教育的一个弊端是，很多知识仍然被整理好了直接灌输给学生，在考试的压力下，老师事无巨细的整理好重点考点，希望学生全部掌握。会学习的孩子会挑选自己需要的知识，不做重复无用的劳动。
练习。就如《刻意练习》那本书里说的，刻意的练习基本上可以让任何一个领域的小白变成高手。会学习的孩子会设定学习目标，然后有策略的练习，在练习的过程中，注重练习的正确率，练习后有及时的测试反馈。不会学习的孩子也会练习，但是大多数是低质、重复的练习，没有明确的目标和及时的反馈，造成虽然花费了时间，却没有达到应有的效果。
当然，学习是需要一个积累的过程的。知识的马太效应是需要在一定时间内才会产生的。所有的学习都会经过一段年时间的低水平勤奋，来到一个临界值，从这个点开始，才能有效的使用学习方法。
对于目前还在低水平勤奋期的学生，我的建议是，进行有目的的刻意练习。如果不太明白这个概念，需要去买一本书，认真读一读。在进行练习的时候，用番茄钟设定学习时间，提醒自己专注于目前的事情。
