最近，教主写了一篇《我为什么支持实习生休学》，毫无意外，又是一篇10W+。但在评论区激起了一片反对的声音，这大概也在教主的意料之中。
毕竟作为话题女王，文章要没点争议性，估计都不好意思出门。
为了保证争议性和话题性，教主常年行走在舆论和谴责的风口浪尖，时不时挑逗一下人们敏感的神经。
可常在河边走，哪能不湿鞋呢？
终于，熬鸡汤时没把握好 “火候”，一碗毒鸡汤就此出炉。。。
不过，乱扣高帽到底不是君子所为，我们来列举一下教主的毒鸡汤，毒性到底在哪？
一、逻辑不清
首先，从逻辑上，教主的说法就立不住脚。总结一下，文章里的论据是这几条：
1、专业不喜欢，大学课程没营养，和职场需求脱节，上学是在浪费时间，所以要休学节约时间
2、找到喜欢的东西就去做，不要被世俗标准约束，所以如果上学影响你追求想要的，那就休学
3、没有被大学驯化的野生人才，往往最有爆发力。
4、教主的公司可以让实习生学到比学校多100倍的东西。
5、不要依赖于单一的大学教育，可以考虑更多教育方式的可能性。
我们来分析一下这几条论据：
1、专业不喜欢，大学课程没营养，和职场需求脱节，上学是在浪费时间，所以要休学节约时间。
逻辑错误：非黑即白
概括一下就是：A不好，所以选B。乍一看还蛮正确的，但谁说选项只有A和B呢？
举个例子，你在水果摊买水果，尝了一口苹果，觉得超难吃。摊主说苹果不好吃，你该买梨子，于是你望着香蕉、菠萝、橙子一脸懵逼。
回到主题，专业不喜欢应该想办法换专业，或者辅修双学位学喜欢的专业。大学课程和职场需求不匹配，可以通过其他方式学习符合需求的东西。
休学绝不是唯一，在绝大多数情况下也不是最佳的解决方案。而且并不会节约时间，只会让你晚毕业一到两年。
2、找到喜欢的东西就去做，不要被世俗标准约束，所以如果上学影响你追求想要的，那就休学
缺少前提，脱离实际
做自己喜欢的事情的前提是，你要能承受相应的代价。
放到生活中就很容易理解，很多人都喜欢旅行，为什么不说走就走，辞职环游世界呢？
因为有房贷要还吧？或者有孩子要养吧？更可能是因为单身还没钱吧？
还有，大家都知道一个故事，哥白尼宣扬日心说，被宗教迫害，当做异端给烧死了。他算做自己想做的了吧，也没有被世俗标准约束，宣扬真理，然后结果呢？
其实真实情况不是这样的，哥白尼也害怕受到宗教迫害，他把自己的发现隐瞒了整整30多年，快去世的时候才公布于众。
这个故事，错误的版本告诉我们：做喜欢的事情可能会带来承担不起的后果。
真实版本告诉我们：要认清当下，该认怂时认怂，有些“伟人”也是怂货！
所以，要先考虑是否能承担休学的代价，再决定要不要休学去做想做的事。
3、没有被大学驯化的野生人才，往往最有爆发力。
逻辑错误：以偏概全
可能在教主那，没上过大学的只能看到池子和邹丹丹吧。
不过我看到却是，没上过大学的人们，大多在做着服务员、司机、快递员等工作，他们并没有表现出什么强大的爆发力，而且最大的遗憾反而是没上过大学。
想看相关数据的可以参阅这位知乎大神的回答：https://www.zhihu.com/question/40068553（复制链接打开）
强加因果：
两个事物同时存在，就将其中一个视作另一个事物的起因。
池子脱口秀说的好，邹丹丹剧本编的好，是因为他们没上过大学！
如果教主不是表达这种因果关系，那么这条就不能作为支持休学的论据！
因为不上大学也能做出成绩只是必要条件，只有证明休学可以让人做出，比上大学所能取得的更好成绩，才是支持休学的充分条件。
这么说不太容易理解，以教主的逻辑来模拟一段对话，就容易发现其中的问题了：
咪蒙：池子脱口秀说的多好，我们公司的人都喜欢他！
你：是啊，池子真是个脱口秀天才。
咪蒙：他还没上过大学，所以，没上过大学的才更有爆发力呢！
你：？？？？？？
咪蒙：所以我支持你去休学啊！
你：WTF?（黑人问号脸）
4、教主的公司可以让实习生学到比学校多100倍的东西。
隐藏前提条件
这里隐藏的前提条件是：只有自己主动去学，才能学到东西。
对了，这句话不是我瞎编的哦，是教主自己说的。
教主好像忘了自己写的另一篇爆款文章“职场不相信眼泪”，拿外卖的事就不说了，里面还写到：
还有一些新人把职场当学校，总等着有人来教自己，帮自己划重点。
老大，公司是发钱的，学校是要收费的好吗。
没有任何人有义务来指导你。
你得主动去学。
教主在骂实习生的时候：没人有义务教你，只有自己主动，才能学到东西。
支持休学的时候高呼：在我公司能让你学到，比在学校多100倍的东西，压力会让你学会自律。
说实话，我都替教主的实习生感到委屈。
还有，压力真的会让人学会自律，而不是引起内分泌失调吗？
是欺负我读书少，还要骗我去休学吗？
事实上，不管是在哪，都只有自己主动，才能学到东西，画重点！
如果真是主动想学东西，扪心自问一下，非要休学去教主公司实习才能学吗（你可以关注束学长呀→一个帮你画大学重点的公众号！）
至于在教主公司实习，能不能学到比在学校多100倍，这个倒没办法量化。
不过我知道，对某些同学来说大概不太可能，因为他们在学校里，也把新媒体做得很好，粉丝数量也不比教主少太多。
至于那些在学校里混日子的同学，不过是喜欢按部就班，想按着学校的培养方案照做，就可以学到有用的东西，毕业还能找到好工作。
他们就是懒啊，身体和脑子都不愿意动弹。学校教的不好，只是他们不努力的借口罢了。
哪怕休学到教主的公司里实习，大概也会被教主骂：要哭回家哭，职场不相信眼泪。
5、不要依赖于单一的大学教育，可以考虑更多教育方式的可能性。
逻辑错误：不恰当结论。
这句话无比的正确，不依赖单一的大学教育，可以考虑更多的可能性。
那么推出的结论应该是，不要局限于大学课堂，去尝试多种学习方式。比如看公开课，报培训班，和厉害的人交流，也可以去实习，但不是非要去休学，不依赖单一的教育方式，并不意味着必须放弃它！
举个例子，你吃饭的时候一直在吃米饭，你妈说光吃米饭怎么行，要多吃菜。于是她把你的米饭倒掉，然后把菜端到你面前，说吃吧。
嗯，这可能是个后妈。。。
还有，教主以实习生举例来支持休学，是她最常犯的逻辑错误：特例验证。从个体推出的结论，并不能保证适用于群体。
还有一个暗藏的逻辑错误不太容易发现，就是偷换概念。
把大学教育等同于抱着一个专业不放，还要一动不动地坐在课堂听老师讲课。
这是典型的继承自应试教育的观点。
被大学强上四年，马上毕业了。我才明白：大学教育不等于老师在课堂里讲的知识，甚至可能和其关系甚小。
大学教育的方式完全不像中学、小学，要老实坐在课堂里，听老师给你灌输书本上的知识，虽然普遍的认知是这样。
大学教育的主体，不是老师和课件，而只是你自己。
因为大学教育的本质是自我教育，启发学生独立思考，认识自己和探索世界。
至于和课堂及老师有多少关系，这取决于你自己。
换句话说，大学教育的方式完全是由你自己决定的：
你天天宅在宿舍打游戏，你的大学教育就是打游戏；
你天天翘课玩社团，你的大学教育就是社团活动；
你休学去创业、实习，你的大学教育就是创业、实习；
你每天按时上课，认真听讲，你的大学教育就是专业学习。
大学教育本身就没有单一具体的形式，你的课表由你自己制定。
至于是否要和学校定的一样，同样取决你自己。如果两者之间产生了冲突，就权衡利弊，是更害怕翘课被抓还是更想学自己喜欢的东西，最后选择的就成为大学教育的一部分。甚至这其中还包括你为了翘课而学会的种种技巧。
不要忽略自己的主动性，好像只能被动地接受学校安排的一切。
二、刻意诱导读者
教主文章里对支持休学的理由（实际在逻辑上不成立）大书特书，却对休学的风险避而不谈。
不愧是知名自媒体，真会抓 “问题重点”！
也有可能对教主来说这不是个问题，毕竟连孩子上学的事都能搞定。如果休学去教主公司实习，教主给发个大学毕业证也不难吧。
对大多数学生来说，比片面强调休学更有价值的是，思考更多的解决办法。
如果不喜欢现在的专业，担心找不到工作，那么可以这么做：
1、复读。会多付出一年或多年的学费、生活费，以及时间。需要承担考试失利的风险，成本较高。但有可能读个更好的学校和专业。
2、转专业。多数学校在大一结束的时候，都可以申请转专业，成本低，虽然名额可能不多。
3、辅修双学位。同样，很多学校都提供辅修双学位的机会，但要修读课程很多，也比较辛苦。
4、跨专业考研。有机会上更好的学校和专业，但复习期间较辛苦，还要多读两到三年。
5、网上修读微学位。很多公开课平台都提供微学位证明，比如coursera、edx、Udacity等等，成本低，而且可自由选择学习时间，但需要较好的英语水平，且证明在国内的认可度有限。
如果想直接工作，觉得在学校是浪费时间，可以这么做：
1、提前修读完学分，然后直接出去实习和工作
2、和志向相同的同学一起创业或者做项目（鉴于大多数学生的洞察力和执行力都不够强，所以存在很大风险）
想要学习自己专业以外的东西，方式包括但不限于以下几种：
1、图书馆
2、学校选修课
3、网络公开课
4、各类讲座
5、和大牛交流
6、演讲、辩论或其他社团活动
7、微信公众号及知识付费类产品（关注束学长，画重点！）
三、隐瞒信息
文章里关于实习生的背景语焉不详，所以其实我们不清楚她就读于哪所高校，大概什么家庭背景。不过脑子是个好东西，我们可以来分析一下。
文章里说读的是国际航运管理专业，可以查到http://www.gaosan.com/gaokao/18934.html（复制链接打开），开设这个专业的大多是专科院校，可以推测这位实习生很大可能就读于专科院校。加上专业被调剂，大概高中时成绩不太理想。来北京是第一次搭飞机，第一次离开家，独自生活。说明家不在北京，而且经济情况可能不算太好。
所以这位实习生或许是觉得：自己学历含金量不高，高中成绩也不算很好，就算复读，考上理想大学的把握并不大。对所学的专业也不感兴趣，毕业找工作时没有很强的竞争力，倒不如早点出来工作，而且进的是新媒体行业里有知名度的公司。不但能积累工作经验，为家庭减轻经济压力，以后或许还能自立门户，做个自媒体人。而且学历的问题，也可以通过自考本科的方式来解决。
如果是这种情况，我也支持她休学去教主公司实习啊！不光是她，符合这种情况的同学，我都支持休学去教主公司实习啊！这太机智了好不好？简直稳赚不赔啊！
但教主对实习生自己选择休学的原因只字未提，反而大肆宣扬支持休学的观点。这种行为只能让人联想到，某些无良媒体们，为了获取关注而刻意隐瞒部分信息的惯用伎俩。
而且教主最善于取 “劲爆”的标题，但是在这篇的标题里，为什么是“休学”而不是“退学”，是“支持”而不是“鼓励”？只能感慨教主的功力深厚，不但知道怎么“放”，还知道何时“收”！（你这么聪明，一定知道我在说什么。。。）
可能有人会觉得，不就是一篇鸡汤文吗？为什么要这么细扣逻辑和细节，何必这么较真？
是的，如果教主这篇只是普通的鸡汤文，号召大家要保持好心态，好好学习，努力奋斗。没有明确鼓励一个具体的行为或决定，读者也只是想打个鸡血，逻辑真的不重要。
或者，教主能够仔细交代实习生的背景，条理清晰地列明支持其休学的理由。全面分析潜在风险和可能造成的后果，并且说明只是针对该实习生个体。以一种认真的态度探讨休学这件事，那我也蛮赞成的。
但实际情况是，教主隐瞒部分信息，主观片面地解读问题。逻辑不清，刻意诱导读者向特定立场倾斜。对眼界不够开阔，没有足够判断能力的群体，号召一项有极高风险的具体行为。
所以我们只在心里暗骂 mdzz 是不够的，不是吗？
前几天，国家颁布了新的《互联网新闻信息服务管理规定》，把新媒体纳入了管理范畴。当时我还觉得公权力又膨胀了，进一步挤压群众获取信息和真相的权利。现在我突然发现，可能有些新媒体真的需要被监管，毕竟不是每个人都能保证对自己的文章负责。
可能教主又要开始装疯卖傻，吊着嗓子，用尖利的声音叫嚷：“自媒体人需要对写的文章负什么责，赚钱才是最重要的，有钱就是正义，有钱才能买各种各样好吃的。孔子都曾说过：富与贵，是人之所欲也……”然后对后半句“不以其道得之，不处也”，绝口不提。
我仿佛看到了教主心里，那个两端分别摆着金钱和良心的天平，随着赚的钱越来越多，天平开始向一端倾斜。眼睛里人民币的倒影越来越大，于是笔下的文字也变得越发荒诞离奇。。。
最后总结一下：
对那位实习生休学的个人行为，同样表示支持。
教主的毒鸡汤，不分析具体情况和风险，就号召去休学，双手反对。
至于那些喝了毒鸡汤，反而觉得文章正确，并为其点赞的读者们，最应该做的不是休学去实习，而是想办法多上两年。。。。。
以上！
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