孩子还小的时候，父母就需要给孩子树立规则，规矩的意识。很多青少年犯罪，一定程度上是由于父母从小忽略了教育孩子什么可以做，什么不能做，忽略了指导孩子什么行为是不好的，没有及时培养孩子自己约束行为的意识。家庭中的温暖要有，家庭成员行事的底线也要有。

佳佳现在已经8岁了，每天吃饭都不认真，总是要妈妈追着一口一口的喂，也不会系鞋带，只能穿没有鞋带的鞋子。不仅如此，佳佳的脾气也很差，总是哪里不满意就对家人出口大骂，可是街坊邻居一说，佳佳的父母都不以为然，认为等孩子长大了，一切就好了。

不仅如此，佳佳的父母非常宠爱自己的孩子，就算佳佳和别的孩子起了冲突，也认为是其他小孩的问题，并不重视。长期在这样的家庭氛围中长大的佳佳，现在不被同班同学接纳，自己生活的能力也差同龄人一大截。其实，孩子越是在年龄小的时候，越要给他尽早的树立规矩的观念。

在什么年纪给孩子进行规矩意识的培养和教育

规矩意识的培养也需要分阶段进行，不同的阶段进行不同程度对应的教育。父母可以根据孩子所处的年龄段，进行教育。

1.2岁半左右，让孩子开始有规矩的做事

人成年了以后，对于小时候童年的记忆，其实是非常模糊的，3岁之前的事情，很多人都记不得了。但是人开始懂事，开始和外面的世界产生互动，是从2岁半开始的。

孩子两岁半，已经知道谁是自己亲密的人，谁是最有权威的人。父母这时候可以让孩子有规矩的做一些小事情，比如让孩子自己吃饭，不要总是端着喂，让孩子学习筷子，不要让孩子只是用勺子。孩子摔倒了让孩子在父母的关注下自己起来，而不是等着父母去抱起来。

2.6岁左右，帮助孩子树立规矩意识

6岁的孩子，基本都是在就读小学了。孩子进入了校园，就要去遵守校园的规矩，和班级其他的同学一起在班级集体中学习。这时候，帮助孩子融入集体，适应集体生活，也需要给孩子树立规矩意识。

比如，当和同伴玩耍的时候，哪些事情是危险的，不可以做的，不可以去太高的没有护栏地方，不可以去水边玩耍。6岁的时候，可以直接明白的让孩子知道哪些事情不可以做。

3.12岁左右，让孩子有判断意识，自己判断什么事情是不好的

12岁的时候，孩子的想法已经比较独立了，把选择判断权交还给孩子，让孩子成为有主见，能为自己做主的人。

让孩子自己去判断，什么事情好，什么事情坏，什么是可以做的，什么是不可以做的，让孩子有判断的意识。父母可以在孩子判断的过程中提出意见和建议，帮助孩子确立正确的观念。

如何在日常生活中，制定家庭规矩，帮助孩子成为守规矩的人

1.明确的制定出来家规，父母以身作则

家庭里面，有什么事情是绝对不可以做的，什么事绝对不行，父母严厉禁止的。比如，上了厕所不洗手，起床不刷牙等。或者是拿了东西没有摆放回原来的位置，乱丢乱放。父母需要明确的制定出来家庭里面，绝对不可以做的事情。并且父母这时候需要作为表率，自己也严厉的遵守家规。

2.在孩子不遵守家庭规矩后。进行严格的训诫

人重视一件事情的程度，决定了人的行动力。孩子重视家规，才会去认真的遵守家规，假如孩子并不重视家规，把家规当作不值得重视的随便的事情，就不会去遵守。父母这时候就需要对孩子进行训诫和惩罚，让孩子知道规矩是需要被遵守的。孩子守得住家里的小规矩，以后才可以遵守单位或者是校园里面的规矩。

3.重视小事情，从小做起

要让孩子养成遵守规矩的好习惯，就要让孩子从小做起，重视小事情。比如，孩子回到家的时候，脱下来的鞋子如何摆放。孩子在家里，不可以说脏话，不可以随便骂人，要尊重父母，父母也尊重孩子。想要孩子培养什么样的习惯，都需要帮助孩子从小事做起。

4.让孩子按时完成任务

父母可以适当的给孩子找些事情做，比如让孩子参与到家庭的劳动当中来，给孩子做任务，让孩子按时按量的完成任务。孩子从小就会按时完成任务，在学校以后也会按时写作业，按着学校的规矩行事，从家庭生活的小事情入手，帮助孩子培养守规矩的概念。

孩子虽然小，但是并不是胡闹的理由，正是因为小，父母才需要从小去教导和教育。养出熊孩子就是家长没有树立好规矩意识的下场，想要孩子过的好，一定要从小抓起，从小培养孩子的规矩概念。