告诉学生我教学的两个指导方针:
抓核心考点不动摇:
如何抓,以导引为依据,每一节课画思维导图,掌握知识之间的关系,明确重难点,研究活页试题,明确重难点的出题方式和考法,建立解题模板。
抓后进生不动摇,每次过关考试不达标者即为后进生,后进生要再过关,不能再过关者绝不能进入下一部分内容的学习。要建立成绩档案,跟踪记录。
告诉学生我教学的两个指导方针:
抓核心考点不动摇:
如何抓,以导引为依据,每一节课画思维导图,掌握知识之间的关系,明确重难点,研究活页试题,明确重难点的出题方式和考法,建立解题模板。
抓后进生不动摇,每次过关考试不达标者即为后进生,后进生要再过关,不能再过关者绝不能进入下一部分内容的学习。要建立成绩档案,跟踪记录。