今天看了微信朋友圈里转发的张魁兴先生的文章《重复的力量》，文字不多，叙述的内容也是他人他国关于阅读次数与时间的事，但简单组合后还是给人心灵震撼。首先想到的是为什么我把坚持了200天的每日一悟停下来了，真的是因为身体原因吗？白天有较高强度的脑力工作，晚上在线学习英语口再加上前后准备的时间至少2小时，早上写感悟至少1小时，一段时间下来，身体有点吃不消，呈极度疲惫态，易患感冒之类。我想，或许足脑力或精力或心力透支了，于是休笔，并减少每周上在线课的节次，于是身体的乏力感渐渐消失了。如今想再重拾，已有了诸多不想写的理由了。其次是想到了“万一”两个字，对“万一”二字有了新的认识与想法。从“重复”到“万一”勾联起来，我的思维还是蛮跳跃性的。
1.“万一”在中国文化中是指小概率事件。“不怕一万，只怕万一”，“不努力肯定不会成功，努力了也不一定成功，但万一不小心成功了呢？”等话语中“万一”就是这个意思，发生的概率小但不表示一定不会发生，若有害则需提前预防，若有益则是一种期待希望。 “大道五十，天衍四九”中所缺的“一”既是指变化，也是指小概率事件，与“万一”的意思有一点点相同。世间万事万物的变化共50，其中49是既定不变的，只有“1”是因各人的努力不同会出现相应变化，所以古人说“人遁其一”。人类极盛后必然走向衰落灭亡，地球也一样要寂灭。人类必须在地球寂灭前有长期离开地球的能力，才能赢得“一线生机”。这“一线生机”表现为三种可能：一是人类掌握了“空间折叠技术”或“虫洞技术”，可以短时间穿越太阳系，寻找到人类适合生存的另一个星球，这样人类可以大批移民。这是全人类的福祉。二是极少数人悟到了某种神术仙术，可以让自己的肉身突破地球引力和太阳系引力的限制，对外太空各种射线的杀伤力免疫，也不再受地球上永恒不变的时间限制了，如传说中的“女娲”、“三清”一样获得永生。这是本届人类的火种。这些火种也许会在若干个纪元后也按自己的模样造批人类玩玩，在恢复后的地球上生存繁衍，这就是科学家们所谓的“薛定谔的猫”或“薛定谔方程式”。三是有另一时空的人(传说中的神仙、外星人等)把你救走。“万一”的小概率事件也可以指“万里挑一”，如“天不生仲尼，万古如长夜”，孔子就是这样一个几千年才出一个的人物。
2.“万一”在我今天的脑海里出现的是另一种形象，那就是娴熟到生出自己的智慧、技能、方法。成语“熟能生巧”有这方面的意思，但不能代表全部。老祖宗的“拳不离手、曲不离口”“冬练三九，夏练三伏”“积土成山”“水滴石穿”等也有这方面的意思，但意境相差较大。张魁兴先生在《重复的力量》中说：“巴金把《古文观止》读了100遍，茅盾把《红楼梦》读了100遍，苏步青把邻家残本《三国演义》读了100遍。在中国，凡是把一本书读100遍的人，没有一个不成大器。犹太小孩在12岁时人人把《旧约全书》读了100遍，因而人人都成大器。”这就是重复的伟力。忽然想到，如果可能再养一个小孩，我一定陪他（她）熟读老子的《道德经》和杨伯峻的《左传》，并在小学阶段完成。在我的潜意识里，熟读《道德经》与《左传》能提升大格局。
3.我们的中考、高考的确关注了重复的力量。因为只有不断重复、熟能生巧，才能得到高分，上公众意义上的好大学。我们优秀的中学老师指导优秀的学生就各学科考题穷其类型、穷其解，帮助中下生熟悉解题步骤、掌握得分点。这种为获得高分而进行的不断重复，或许会摧毁了年轻一代的好奇性与创造力，并在一定程度上滋长了为达目的不择手段的习气，我们的学校培养了不少有奶便是娘的孩子，他们在国内享受最好的教育却终身为他国服务。忽然想起，上周与华东师大丁教授的对话，我说：“我们的中考、高考最大的贡献是保持社会稳定。因千千万万的家庭目光都落在分数上了，所以们没时间去议论时势、指点江山，社会自然稳定和谐。”丁教授说：“恰恰相反，中考高考往往给大多数人的评价是否定，你不行所以不能上大学或者不能上好的大学，带着这样负情绪心态的青年进入社会往往不会成为建设社会的正能量。而少数得到肯定的高分青年在清华等名校毕业后大多去去欧美学习工作，是为别国培养人才的。”听了后我是极度震惊，我国要在世界丛林中生存发展，必然需要精英治理国家，但也要让绝大部分民众有幸福感与认同度。如果我们的考试制度、评价制度有意无意地让我们的下一代产生对自我的否定，对自我的否定就会产生对现实的不满，而且以此为代价甄别出来的人才，大多不为祖国服务，这是必须引起警惕与反思的。
