今天去修眼镜的时候将伞落在了店里，直到下车后才意识到自己忘了拿伞。打电话给妈妈，原本不打算告诉妈妈，直接让妹妹去找，在听到妈妈的声音时，竟鬼使神差的跟她说了这事。结果是可想而知的，被说了：“天天晃晃荡荡，走来走去的，是不是要死啊！”然后就是电话挂断的盲音。我知道是这样的结局的，我知道，因为不管做什么事情总是会被说。我不知道做错了什么要被说得这么严重，那只是一把伞而已。
从小到大我都很害怕做事，更害怕做错事，每次做错事面对的就是这样严厉的责骂。以至于我意识到做错事时就会逃避，会假装什么都没发生，将它藏起来。虽然现在可以面对不再逃避了，但我依然不喜欢将我做的任何事说出来，不管是对是错，是好是坏，我都一个人做，被人问你在干什么的时候就会支支吾吾的不正面回答，会下意识的保护自己，隐藏自己。
大家应该都知道小学课本有一篇关于列宁打碎花瓶，勇敢承认并获得鼓励的故事，那个故事鼓励我们要诚实，要敢于承认自己的错误。在这个故事的熏陶下，我也曾坚定的相信做错事勇于承认是好孩子。第一次打破这个信任是在四年级，当时的班主任叫做张银霞，那时上学因为没赶上校车迟到了，被值日生抓住并扣了班级的分，我很忐忑，很担心，于是在进入教室时，走向了坐在讲台上的班主任那里，告诉她，我被抓了还扣了分，当时老师就生气了，让我罚站了好久，班会上还当着全班的面批评我，说因为我得不到这个星期的流动红旗了。天，你知道那时候流动红旗可是每个班天大的事，一个孩子被指责因为自己而得不到流动红旗是多么可怕的事吗。我想当时的我应该是知道会被罚才会主动向老师说明，希望我的坦白可以向列宁一样换来鼓励或者免责，希望老师可以对我说：“没关系，下次不要迟到就好。”或者是：“没事，只是一个分数而已。”但是她没有，她很严厉的并且当着全班的面指责了我。接下来的两个星期我都听到其他同学说：“都是因为你我们才拿不动流动红旗的。”没有一个人理解我有多煎熬。
我偏科，偏得很严重，严重到语文英语的成绩都是9字开头，而数学却经常4字开头。六年级的时候好点，数学成绩5字开头，当时的数学老师是班主任，叫刘平，一个很严厉，看起来很凶的女人，瘦高瘦高的，说话声音很尖。一次课堂上，她在讲新的知识点，可能我大脑发育确实比较缓慢，反应还很迟钝，我根本听不懂她在讲什么，那些数字单个看我还认识，组合起来对于我就像天书一样。她点我起来回答我问题，我不会，我就很诚实的说我不会。谁知老师居然说：“你是什么脑子，这么简单的都不会。”不给我坐下，让我站着，然后点另一个同学起来回答问题。本就羞愧难当我的听到这句话，真真实实的被伤害到了，觉得委屈，眼泪一直在眼眶里打转。她看见后不但没有让我坐下，反而说：“现在的孩子啊，都娇气的很，说两句都不行，委屈的跟什么似的。”我不知道她是怎么想的，她身为一个母亲，教书育人多年，怎么对孩子说得出这样的话语来。我只知道自那之后我看她的眼神不再像之前那么的温顺，而是充满了怨恨。她可知她伤害了一个女孩子敏感脆弱的自尊心，她应该是知道但不在意的，她在意的只是她自己的痛快。
会告诉妈妈关于丢伞的事，应该也是抱着这样的一种期望，期望她开口说的不是责骂的话，而是对我说：“没关系，我去找找看，找不到就算了，再买一把新的就好。”我也想像列宁一样，得到的是鼓励和开解，而不是责备的话。
