作为幼儿园老师，大家都深有体会，在每个班级里会有那么几个“小尾巴”，做任何事情都是磨磨蹭蹭，需要老师不断地提醒及督促。
一．那你们知道是什么导致孩子磨蹭吗？
1.时间概念模糊。年龄越小的孩子对时间的概念越模糊。
2.天生动作较慢。一个班级里孩子的性格各异，有一些孩子做事速度很快，也有一些孩子无论做什么事都慢，这其实与孩子的性格有关。
3.注意力易分散。孩子注意力容易受周围环境的影响，旁边有好玩的事就会让他忘记正在做的事。
4.动作发展较慢。孩子年龄越小，神经肌肉活动越不协调，动作的不熟练导致了做事缓慢。
5.大人不断催促。如果在孩子做前一件事时就催促他赶紧做下一件事，孩子的注意力就会被分散，甚至因紧张而不知道做什么，把在进行中的事情都无法做好。
6.内心缺乏信心。有的孩子做事怕出错，瞻前顾后的，越担心越害怕，孩子动作就越慢。
7.幼儿不感兴趣。有的孩子之所以磨蹭，是对大人要求的事没兴趣，由于无法直接抗拒，所以故意磨磨蹭蹭表达不满。
二．催促的危害：
1.孩子内心变得自卑而压抑
2.形成强烈的挫败感
三．如何帮助孩子改掉磨蹭的习惯？
1.为孩子树立榜样。
孩子以模仿行为为主，他们会模仿身边人的行为，如果父母或者老师是磨蹭且焦虑的，那传递给孩子的也只能是负面行为，所以我们要严于律己，为孩子树立好榜样。
2.与孩子建立时间观。
和孩子一起制订一张作息时间表，作为班级公约，让孩子知道每个时间段我们要完成哪些事。
3.让孩子按时做事。
磨蹭这个不良习惯，存在于生活的各个方面，要克服这个毛病，必须从不同角度着手，从孩子的实际出发，制定一些改正方案。
4.提高孩子的兴趣。
孩子兴趣不高，动力不够，才会磨蹭，一旦调动起积极性，磨蹭的问题也会随之解决。
5.体验磨蹭带来的后果。
估计出孩子能完成某件事的时间，然后规定在这个时间内完成，时间一到就停止。
6.体验不磨蹭带来的好处。
很多时候我们看到孩子慢了就会批评，可是当他很快完成了却很少表扬。其实用表扬和激励孩子会让他们变得更有效率。
7.用鼓励取代催促。
真诚的表扬和鼓励总能激励和打动孩子，如果孩子拖拉、磨蹭，有时候可以“反话正说”。用表扬“催”着孩子做事，效果也是不错的。
