其实，从亲子作文第一篇起，就一直没有离开感恩这个话题。
今晚，作文训练八的习作是留给我们家长的。在跟孩子讨论写什么内容时，孩子想都没想，说：“妈妈，你就写你批评我的事。”“姑娘，我批评你，难道不是为了你进步吗？难道不是为了你好吗？怎么不知道感恩呢？”看看，又扯到感恩上了。
说真的，我始终认为我的家庭是和谐的、幸福的，但这几次习作让我困惑了。为什么一说写感恩，孩子首先想到的是老师，当然，孩子能想到写老师，我感到很欣慰，至少说明她不是无动于衷、情感淡漠的孩子。可是，为什么写完老师还想写老师，件件事儿不带重样的，她为什么不能第一时间想到爸爸妈妈对她的付出呢？
说真的，我和孩子爸爸是非常感恩的人，不论是对长辈、师长、兄弟姐妹、同事、朋友……我们都是常怀感恩的心，但是在获得回报的同时也夹杂着头破血流。即使这样，我们还是尽最大努力，将世界上最美丽的一面展现给孩子，可是，却忘了将爸爸妈妈最艰辛的一面教给孩子。
从孩子还没出生，我们就努力做到最好，给孩子准备一切。现在，我们夫妻俩还能对孩子的点点滴滴如数家珍般娓娓道来，可是通过这几次习作，若是问孩子，爸爸妈妈有什么让她感动的事情？她呼扇她那无邪的小眼睛，一脸迷茫加懵懂。
这时，我突然意识到，“感恩”这两个看似高大上的字眼儿，是应该由细小的瞬间来滋养的。就像路老师说的那样，我们的孩子还小，一切还来得及。
我就先让孩子从亲子作文群里的感恩习作读起，彩虹面条、小鸡炖蘑菇、清晨的小路……等等等等。让孩子用她的心去感受一下，同样是父母手心里的宝，先不说文章的美感，就看人家是怎样感恩的。
看了其他小作者的习作，我和她爸爸又给她讲了许多她小时候的事，爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么宠爱她；爸爸妈妈怎样关心她的学习、生活；怎样无时无刻地陪伴她；她的衣穿住用行……等等等等。说苦口婆心有些夸张，但说得口干了，也喝光了好几壶水。
讲了那么多，我和孩子爸爸还是给她留下话题，让她自己去想她亲身经历的、家庭里的、最近的、感动的事儿，从感动能不能体会到感恩？
这回，孩子想得非常快，爷爷给她送包子，中午放学包子还冒着热气呢；爸爸妈妈为了她的运动能力和体重，工作那么繁忙、已经43岁了，还咬牙陪伴她跳绳……爷爷送来包子，没等她放学，就着急地回家了，送包子的细节没看到，不太好写。想来想去，孩子还是决定写《跳绳里的爱》。
不管怎么样，虽然孩子能够想到的感恩的事情还不那么全面，也不是很多，但至少她能用她那幼小而稚嫩的心去体会了，这就是进步。今天晚上上课前，孩子就说：“妈妈，如果今天还是感动、感恩的作文，我今天考虑了一天，我就写爸爸经常4点钟起来，给我包饺子的事情”。
感恩的道路坚辛而漫长，孩子，爸爸妈妈会一直陪你走下去。等哪天你羽翼丰满了，你一定要回报一切让你感恩的事，加油！
