《如何阅读一本书》（美）莫提默-J-艾德勒 查尔斯-范多伦著
目录
序言
第一篇 阅读的层次
第一章：阅读的活力与艺术
主动阅读；阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读；阅读就是学习：指导型的学习，以及自我发现型的学习之间的差异；老师的出席与缺席
第二章：阅读的层次
第三章：阅读的第一个层次：基础阅读
学习阅读的阶段；阅读的阶段与层次；更高层次的阅读与高等教育；阅读与民主教育的理念
第四章：阅读的第二个层次：检视阅读
检视阅读一：有系统的略读或粗读；检视阅读二：粗浅的阅读；阅读的速度；逗留与倒退；理解的问题；检视阅读的摘要
第五章：如何做一个自我要求的读者
主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题；如何让一本书真正属于你自己；三种做笔记的方法；培养阅读的习惯；由许多规则中养成一个习惯
第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
第六章：一本书的分类
书籍分类的重要性；从一本书的书名中你能学到什么；实用性VS理论性作品；理论性作品的分类
第七章：透视一本书
结构与规划：叙述整本书的大意；驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧；阅读与写作的互惠技巧；发现作者的意图；分析阅读的第一个阶段
第八章：与作者找出共通的词义
单字VS词义；找出关键字；专门用语及特殊字汇；找出字义
第九章：判断作者的主旨
句子与主旨；找出关键句；找出主旨；找出论述；找出解答；分析阅读的第二个阶段
第十章：公正地评断一本书
受教是一种美德；修辞的作用；暂缓评论的重要性；避免争强好辩的重要性；化解争议
第十一章：赞同或反对作者
偏见与公正；判断作者的论点是否正确；判断作者论述的完整性；分析阅读的三阶段
第十二章：辅助阅读
相关经验的角色；其他的书可以当做阅读时的外在助力；如何运用导读与摘要；如何运用工具书；符合使用字典；如何使用百科全书
第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章：如何阅读实用型的书
两种实用性的书；说服的角色；赞同实用书之后
第十四章：如何阅读想象文学
读想象文学的“不要”；阅读想象文学的一般规则
第十五章：阅读故事、戏剧与诗的一些建议
如何阅读故事书；关于史诗的重点；如何阅读戏剧；关于悲剧的重点；如何阅读抒情诗
第十六章：如何阅读历史书
难以捉摸的史实；历史的理论；历史中的普遍性；阅读历史书要提出的问题；如何阅读传记与自传；如何阅读关于当前的事件；关于文摘的注意事项
第十七章：如何阅读科学与数学
了解科学这一门行业；阅读科学经典名著的建议；面对数学的问题；掌握科学作品中的数学问题；关于科普书的重点
第十八章：如何阅读哲学书
哲学家提出的问题；现代哲学与传承；哲学的方法；哲学的风格；阅读哲学的提示；里清你的思绪；关于神学的重点；如何阅读“经书”
第十九章：如何阅读社会科学
什么是社会科学？；阅读社会科学的容易处；阅读社会科学的困难处；阅读社会科学的作品
第四篇 阅读的最终目标
第二十章：阅读的第四个层次：主题阅读
在主题阅读中，检视阅读所扮演的角色；主题阅读的五个步骤；客观的必要性；主题阅读的练习实例：进步论；如何应用主题工具书；构成主题阅读的原则；主题阅读精华摘要
第二十一章：阅读与心智的成长
好书能给我们什么帮助；书的金字塔；生命与心智的成长
附录一 建议阅读书目
附录二 四中层次阅读的练习与测验
索引
