之前在知乎看到老师禁止「早恋」的看法，有很多条解答都是批判老师的霸道和蛮横，但是当我看到这个题目时，我心里也不免感到戚戚焉。虽然我不是老师，但是要未成年的孩子太早谈恋爱，如果是以前的我还会抱持一种自由主义去看待这件事情，但是如果是现在的我，即使我再怎麽自由主义，对於这件事情我也是会劝同学不要太早投入这件事情。

　　通常情窦初开的小男生小女生对於爱情总有不切实际的看法，而这些看法多半是来自各种媒体以及街上的男男女女，小女生对爱情的幻想不外乎就是来自少女动漫或偶像剧，而小男生就是看後宫剧情类的漫画或者是A片了，但无论幻想的来源是什麽，可以确定的事情是，大部份小孩子心中的爱情是相当自私的。因为觉得心目中的爱情是这样子，所以会不顾对方的心理要求对方要做什麽；因为觉得爱情就是自己吸收的那些样子，所以除了「自己想要」以外不会为对方设想。

　　事实上这个阶段的小孩子他们也不太想理解相对性别是什麽样的样貌，也懒得去了解对方是怎麽想，他们想的只有一个，就是「我要爽！我就是要爽！」无论这个爽是物质层面的爽还是心理层面的爽，他们想到的就只有自己而已。所以在这个对异性既不了解丶又不愿意了解以及只顾自己开心的心理，即使真的有一段感情，通常这个感情也不持久。

　　又因为这阶段的小孩对於感情是处於一种不成熟且自私的心态，所以这些人从心态上也不会靠谱到哪里去。小女生会要求男方做这个做那个，把人当做狗来使唤，而小男生就是把女朋友当作炫耀的工具，并且经常精虫上脑的要求女生做很奇怪的事情。

　　就各种层面来说，年纪愈轻似乎愈没有办法谈一场靠谱的恋爱，当小孩还没学会「如何靠谱」，那麽在人与人之间的想处上自然也不会靠谱到哪里去。但是当我深刻体会不靠谱的爱情不会使人成熟却已经是我成年以後的事情了。事实上在年轻的时候老师也有一再劝诫我们「不要早恋」或者是「不要想着谈恋爱的事情」，但是老师却不会告诉我们「为什麽不要太早谈恋爱」。没有原因的禁令容易使人好奇，没有理由的制止只会教人反抗，对於一个自由主义者当然不理会老师的劝诫，小小年纪却经常想着谈恋爱这件事情。当然这件事情始终也只是想想而已。

　　与谈恋爱相比，也有一件老师经常挂在嘴上的事情，就是要「努力学习丶好好读书」。以前还未确定自己志向之前，对於学习这件事情是感到十分枯燥的，尤其在数理这方面，无论在如何努力就是没有办法得到与自己的文科成绩相同的分数，所以到了国三以及到五专，对於学习我几乎是抱持着一种相当失望的态度并且提不起劲，因为我无论怎麽努力我就是搞不懂数学和程式的逻辑，我学了老半天我得到的不是成就，而是一连串的挫折，所以我在成年以前的一段时间，我几乎是宁可让自己沈浸在根本不会降临到我身上的粉红色幻想，而不是想着我读书是为了要做什麽。

　　当我惊醒我应该要为我出社会的人生负责的时候是在我大学时代，因为读夜校的关系所以有很多人都是半工半读的状态，全班有只有三分之一的同学没有工作，而我就是那三分之一。其实我也不是没有想过要半工半读，只是我找了好几份工作但是都没有下文，所以我到现在才知道社会和生存的残酷，也终於知道自己其实没有想像中的那麽让人看重。

　　因为求学时代找兼职处处碰壁，所以对以後出社会到底能不能顺利找到工作一抱持着一种相当悲观的状态，也许有人会说「学生本来就不容易找到工作」，但是我们班上有三分之二的同学都找得到工作啊！所以今年尚且在修学校专题的状态，但是面临隔年毕业这件事情，我还是不知道我以後到底能做什麽。而老师在学校告诉你要好好学习的原因，也从来不会告诉你所做的一切都是为了以後讨生活，或是更直白来说，就是为了「钱」。所以我真正开始学习是在我大学了以後，但是学习这件事情，却是要从国小开始就要一路走来逐步累计上来的，可是老师在课堂上，却从来不会告诉我们这些，除了叫我们读书，就是读书，而不会讲应该讲的道理。

　　现在想起来，老师之所以如此「蛮横」，不是真正意义上的霸道蛮横，事实上他们什麽都知道，但是不知道要怎麽说；又或者是他们知道的太多，但是不知道应该从何讲起。当我看待未成年的孩子在面对谈恋爱或者是升学这件事情的时候，我也会重复老师当年所讲的话，只是这些话不再是过去学校老师那样鲁莽的要求「不准做这件事情」，而是告诉他们这个世界到底是什麽样子。而师生间与长幼间思想的交流，不在於命令与教条，而是讲道理的良性沟通。而我在想，所谓的沟通，本来就应该是这个样子吧？