快到年末了，想想自己这一学期的工作经历，还真是酸甜苦辣。
今年我第一次当初一班主任，第一次以班主任的身份管理班级，管理学生，从刚开始没有任何管理经验到现在把班级治理的井井有条，真的是付出了很多，还记得学生们初入中学的时候，他们一个个稚嫩的面孔，淘气的模样，懵懂的表情让刚到30岁的我感觉特别可爱，一点也舍不得说他们，可是慢慢的我发现，我错了，我太惯着他们了，导致他们的好多坏习惯逐渐养成，学习成绩特别不好，当我发现我自己的管理出现问题后，我立即思考解决的方法：1、重新排座，一个好学生和一个学困生坐一起，然后告诉他们，好学生要帮助学困生，如果下次考试学困生的成绩提上去了，我就会奖励，不仅奖励学困生，同时奖励学困生的同桌，而且奖品都不一样，进步大的学生给的奖品也大，采用奖励措施，激发他们学习的积极性。2、规范他们的学习习惯，在平时教学过程中，我发现学生们尤其是学困生，他们的学习习惯很不好，他们还是停留在小学阶段，只要完成老师布置的作业就完事了，一点也不重视课后巩固，对于英语，他们在做题的过程中，总是看着英语书去做，而不是把它当做考试来完成，导致英语成绩提不上去，针对这一点，我要求学生们在做练习题的时候，先不要看书，先自己做，在做题的过程中把不会的题画出来，等整个练习题都做完的时候给自己批个分数，然后再翻书找不会做的题的答案，并把这道题超10遍，直到记在心里为止。我每天都对他们的作业进行点评，评出认真的，上进的，优秀的学生的作业进行表扬，经过长期的努力，学生们的学习习惯逐渐好起来了，他们最起码会学习了，这一点让我非常欣慰。3、教他们学会尊重别人，作为班主任，不仅得抓他们的学习成绩，同时还得抓他们的人品，因为我觉得，人品好，即使成绩不好，将来进入社会也是有用武之地。因此，我告诉学生，见到老师，见到长辈要问好，别人帮助过你，一定要感恩，以一颗感恩之心对待身边的人，孝敬自己的父母，多帮自己的父母干点自己力所能及的事情。
通过一学期不懈的努力，我们班的学生各个方面都进步了，不再是刚踏入校门时的年幼无知了，现在的他们懂事了，学习成绩提升了，这使作为班主任的我感到非常自豪。
