＂人尚不尽美,何择花草＂，其实，这是一个双向的选择，你在选择花时，花也在选你，也会给你情感。谁说＂朱颜辞尽花辞尽树，最是人间留不住＂只给人以悲伤，它亦可以＂化作春泥更护花＂给人安慰，从而＂浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟＂的＂悲＂可以被＂间关莺语花底滑＂的琵琶声所治愈，＂今日放荡思无涯＂的喜悦可以在＂一日看尽长安花＂中到达顶峰。
花给从们以情感。《秋天的第一来鲜花》由鲜花写及母亲，写母亲对花的喜爱，最后写作者自己在母亲的影响下，也喜欢上花，花给她的情感已不仅仅是喜欢之情丶更是对母亲的思念。我也在想：花给人们以情感，由人们悟出，并表达出来。陶潜选择了菊花，故菊花可以让他＂采菊东篇下，悠然南见南山＂，周敦颐选样了荷花，故荷花使他＂独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖＂。无论是什么花，是否叫得出名，都是一个选择，它给你什么情感，在于你怎么看待它。
花也是媒介，位递情感。＂寒梅着花未＂通过花来表达相思，＂满地黄花堆积＂是词人＂憔悴损＂的真实写照。情感本无形，通种花作为载体进行传递，可以使其他人体会到这种情惑。当清明节留校的我看到桃花，我也会说＂桃花一处开无主，可爱深红爱浅红＂。只可惜，在定式的思维下，人们只会婉叹＂流水落花春去也＂但是＂流水落花＂又何曾不是＂落红有情＂的体现呢？无论如何，通过载体，传递情感，使无形的情感有形化。
花也可以给人以启乐，教化育人。菊花的＂残菊犹有傲霜枝＂是忠贞高洁的体现，梅花的＂寂寞开无主＂是梅花迎着寒风屹然绽放的体现，而所谓＂梨花一枝春带雨＂又们曾不引人深思？菊花的忠贞高洁，教育我们保搞洁的志向，梅花的昂首怒放，教会我们迎难而上，＂春带雨＂的梨花，也让我们明白自然界的美与万物的千姿百态，＂悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开＂。
虽然说花草不是人，他们只能被人们选择，它们却可以选择给你什么样的感受，怎样的启发与思考，而这一切，又取决于你对它的看法，而我们又通过花草传递情感，在传递的同时它们也教会我们一些东西。有时，换个角度，也许，它们又能把你带进一个不一样的世界。
