上个月，有幸听了一场谢海龙老师的现场分享，受益良多。
说起谢老师，有些朋友可能没听过，不过估计大多都看过他的作品——希望工程那张经典的大眼睛照片就出自他手。
老师风趣幽默，坚定自信，其中有句话让我印象深刻:
摄影师不能给历史留下空白
这句话的背后，体现出一种强烈的使命感，饱含着智慧和勇气。老师几十年如一日的自费拍摄希望工程，为希望工程做出了巨大而无私的奉献。在我看来，是在他认为有意义的路上一直坚定的走着，走的那么彻底，那么纯粹。
时常会想一个问题，那就是——摄影的本质，或者说真正的意义到底是什么？是记录生活，把人拍的漂亮，拍的有气质，还是记录感动，记录快乐……这些都没有错，但又好像不够完整，不够深入，不是摄影的终极意义。
老师用他自己亲身的经历向我们诠释了摄影真正意义：几十年如一日，利用摄影这个工具，拍摄那些贫困山区的学生和他们的故事，不断的探寻、体验、参与、奉献和领悟。
老师展示了很多这些年拍的作品和背后的故事。有张名叫《全校师生》的作品，全校师生一共4个人，3名学生爬在用来磨粮食的磨盘上写作业。看到这样作品的时候，相信你会忘记用光，构图之类的东西，因为强烈震撼早已击中你的内心，力透纸背。人在极端艰苦条件下的抗争和不屈，坚韧和顽强，会在人们的内心激荡开来，久久不能平静。
还有张作品，讲述的是小女孩为了上学，挣学费，背了一暑假的砖。当她把赚来的几十块钱拿去给老师的时候说：“老师，我要上学！”老师得知这钱怎么来的之后，眼泪止不住的往下流。
像这样的作品和故事还有很多很多……
而在谈到什么是好照片时，老师精辟的指出好照片有五个特点：“真、新、美、深、难”。能满足其中1~3个的已属不易，如果都满足的话可称的上是传世佳作了。
真：真实、真情流露，才能更好的打动别人；
新：新颖的视角，新颖的立意，新颖的题材等，总之要力求避免重复，加入自己的创意，让人眼前一亮，而不是单纯的模仿拍那些看起来美美的照片；
美：形式上的美，要求在拍摄、后期等体现良好的技术功底；
深：深刻的内涵和思想性；
难：作品拍起来有难度，别人即使亲临现场也很难重复拍成。
可以说，谢老师用他的故事，用他的真诚、坚定、自信、乐观和包容，不仅让我明白摄影的真正意义，更成为一座灯塔，在摄影这条路上指引我前行。
