这周在学习蒙台梭利早期教育知识，改变了我对婴儿的认识。
原来我以为婴儿跟动物是一样的，只有生存需求，没有精神需求。蒙台梭利说0-3岁的婴儿是“精神胚胎”，胚胎的意思是这个阶段的孩子跟在母体中是一样的，他们没有自主意识和记忆，只能依靠大人生存。但是“精神胚胎”说明孩子是有与生俱来的精神力量的，孩子的发育和成长主要是依靠这种精神力量，大人的与环境是辅助孩子释放这种天性，让其更好的发挥。所以，如果这种天性在释放的过程中受到阻碍或者抑制，孩子的精神世界就会收到影响，这种影响是一生的，虽然这阶段的孩子没有记忆，长大了他也记不起3岁前发生的事情，但是这种影响是实实在在存在的。
帮助孩子更好的成长要把握一个原则:遵守自然规律。
1.保持原来的状态。婴儿刚刚出生的时候都会哭，主要是因为环境突然变化了，新环境的状态和温度和原来的羊水的状态和温度都不一样了，孩子一下子无法适应。还有，孩子刚出身的前几天，不要把孩子掰直和给孩子穿衣服，因为他需要时间去适应新的环境，最后的做法是让孩子继续保持在母体里的蜷缩姿势，把孩子置于跟母体相似温度的环境里。
2.不要急于让孩子站立。有些父母在孩子几个月的时候就开始让孩子站立，牵引着走，以为孩子越早走路就越聪明，其实不一定。大部分的孩子成长都遵守一定的规律，先是会坐，然后会翻身，接着会爬行，最后会站立和行走。每个阶段都需要一定的时间去练习，完成了一个阶段的练习，然后才能进入下一个阶段。如果父母希望孩子成长的更好，可以按照蒙台梭利的方法陪孩多做练习。
3.天赋是真的存在的。刚出生的孩子对这个世界所有的东西都充满好奇，他会努力的去观察这个世界的一切。观察过程中，有些东西能够特别吸引他的注意力，他会非常的乐此不疲，我想这就是天赋所在。所以，当孩子专注于一个东西的时候，家长千万不要去打扰，也不要用自己喜欢的东西去引诱他。家长只需要尽可能提供多的东西让孩子去观察和认识，孩子会主动与其产生联系。
4.用母乳喂养。母乳是孩子最好的食物，也是专属于孩子的，因为母乳就是伴随着孩子的出生才有的东西。母乳喂养确实很辛苦，但是在孩子刚出生的时候，只有母亲与他有亲密联系，所以当孩子喝到母乳的时候会有安全感。我们大部分人的观念是到一岁左右就给孩子断奶，原因可能有很多，蒙台梭利的观点是尽可能的延长母乳喂养期，2-3岁比1岁就断奶的孩子内心会更有安全感。
养育刚出生的婴儿是非常辛苦的，孩子只有笑和哭泣两种方式与我们交流。孩子笑的时候，我们就觉得所有的辛苦都是值得的。孩子哭的时候，我们就心力憔悴。尤其是不知道孩子为何一直哭的时候，恨不得把孩子塞回母体。但是，其实孩子不会无缘无故的哭泣，每个哭泣都有他的含义，饿了，困了，尿了，身体不舒服了，等等问题，因为他不会说话，只能通过这种方式来表达自己的需求。所以我们要对孩子多点耐心，多学习点育儿知识，但是在育儿的时候也要把握一个原则:尽量把所有的事情留给自然。婴儿越是得到自然的发展，身体协调性也会发展的越好，身体机能也会发展的越健全。
