2020-10-30

今年教二年级，小孩子活泼好动，但也特别的可爱。今天就来说说我们班里的一个特别的学生。该学生名叫楀涵，个子不高，但是长得圆圆的脸，带着一副蓝框的眼镜，每天总是笑嘻嘻的样子，。刚开学几天之后就在学校不小心摔倒了，回家休息了一天。没想到周六在家里又摔倒了，需要缝针，连续请假了三个星期。在请假的期间，刚好遇到了教师节，该学生还特意让她妈妈到学校送给老师的小礼物。三个星期回到学校，我才基本上认识他。他上课古怪，不像其他同学能够安安静静地坐在椅子上。老是喜欢弄这弄那，为了引起老师的注意，甚至不举手就随便的回应老师，课堂动作也慢，人家的作业已经完成了，他还没能完成。他的这个表现，让我在众多的同学之中特别注意到他。后来又因为生病啊，感冒啊，各种各样的事情又请假了好几天。他没在教室的时候，教室显得安静多了。这两个星期才基本上稳定的来上课。但是我发觉他上课老是有一些反常的动作，课堂有时也会随便的发言。有时我会给他眼神的提示，给他严厉的表情。但是他不但不领情，反而表情更加夸张，甚至有时候会跟老师说唱反调，像昨天我教到巜日月潭》，问同学看到这么美丽的景色，你们喜欢吗？大部分同学都说喜欢，唯独他大声的说不喜欢，有时让他做什么？他也没能立刻就按你的要求来做。好像为了引起老师的注意，故意唱反调似的。看起来真像个问题学生。他妈妈也老说被他气死了。我觉得对待低年级的孩子还是需要有点智慧，如果你一味的去批评他，他可能更没办法按你的要求来做。所以今天上午在上课的时候，我让学生组词，他立刻就在下面喊了一个正确的组词。我立刻就当场表扬他＂，唉，你真聪明＂没想到他整个人就坐得端正起来，听课也不会弄东西，反而听得更认真，也不会故意跟老师唱反调。我看后会意的一笑。小孩子其实就是这个样子，当你懂得去表扬他的话，彵可能就会听你的话，尊重你。看来小孩这心思，作为老师，有时还要去猜一猜，当你猜透了，你就能够吸引他。

最后编辑于：2020.10.30 12:55:12