人的一生，在单位里工作，基本都会遇着投票问题。
四个人中只有一个名额，你会投给谁呢？
之前因为工作原因，几乎就没有怎么看过电影。现在有时间了，可以慢慢找来欣赏。
这两天看了《凤凰琴》这部电影后，也是心生感叹。
在《凤凰琴》这部电影里，给我印象比较深的就是转正名额下来后的投票环节。应该也是故事的高潮部分。
民办教师想转正，这个问题是困扰着几乎所有民办教师的一个心结。
上面点名给张英子，可是张英子却觉得余校长，孙四海，邓有梅他们三个更有资格得到这个名额。
张英子的舅舅是教委主任，管着这个事。
觉得张英子说得也有道理，于是张英子的舅舅来到学校，召集大家先是要求大家讨论这个名额的给谁的问题。
四个人当面锣对面鼓的，当事人都在场，给谁，不给谁，这个话都不好意思张口啊！而且这个转正名额又太敏感了。
最后还是余校长懂得这其中的道道，于是他就建议还是投票表决比较好。
四个人就一个转正名额，除了张英子是新来大山里不久的年轻老师，可是余、孙、邓三人为了等这个民办教师转正的名额已经等了是十几年来，他们日思夜想，做梦都在盼的这个名额。
投票结果是，余、孙、邓、张各一票。投票无效。
余校长，一个为孩子们上学鞠躬尽瘁的校长，一边忙着学校的大事小情，一边还要照顾重病的妻子的热心校长。
邓有梅，一个以反面角色出场的人物，为了转正名额偷树卖掉送礼，诽谤孙主任。正是这种不“光彩”，使得这个人物形象更贴近现实，也更让人感动。
孙主任，因为穷没法迎娶心爱的王小兰，而当王小兰被城里的丈夫抛弃时，他又默默保护着母女俩。他也想去城里发展，也一直纠结着放不下母女俩，当王小兰的女儿差点被狼吃掉时，他清楚了最重要的还是留在山里。
还是年轻的张英子先打破僵局，向舅舅提议，将这个名额让给德高望重的余校长，他付出最多最辛苦。
当邓有梅和孙主任举手都同意给余校长时，情况又出现变化。
这时余校长讲出妻子明爱芬的故事，建议把名额给她以了心愿，大家又一致同意。
当明老师填完表格后，情况又发生突变——第二天明老师就离开了这个世界。
这时他们三人商定把名额让给张英子，自己则继续留在大山守着孩子们，守着大山。
前面的一切故事似乎在铺垫最后的结果。这群山村教师从卑微和无奈中顿时走向了崇高和纯洁的颠峰。他们将几乎是用生命追求的利益彻底让给了一个年轻人。
真是典型的小人物大精神。
余校长把凤凰琴送给了张英子，也是鼓励她去追求美好，也是对她希望的寄托。
张英子拿着当年舅舅留下的象征着青春、爱情、对美的追求和生存信念的凤凰琴，继续去追寻青春、爱情、美和生存信念。
故事到这里留给观众无限的期待，期待民办教师的未来会越来越好。
是这些民办教师的默默坚守，让无数孩子走出大山，走向明亮未来，人生变得更辽阔。
人不要太执着于名利，有得有失，不属于自己的东西不要太强求。
正像邓有梅说那样：“明老师这一走，我也彻底想通了，人活着，只要实实在在做点事就知足了，其他都是空的。”
说得多好啊:
人活着，
只要实实在在做点事就知足了，
其他都是空的。
