前言：与思维导图结缘是因为参加从业考试，觉得这个方式梳理知识真是非常的好。之后就在圈妈卢静怡的带领下，一去不回头了。但当我开始以教为学的视角来重新审视自己的思维导图的时候，我发现，所知的不足够。也因此我开始寻找更符合我心目中的思维导图，也是因为这样的理念，又让我和圈妈在同一条道路上相遇，不同的是她走在了我的前面。
课程上线之前，我明白这一次，圈妈会带来不一样的东西。因此，我对课程抱持着目的的，也就是说，我对课程开始有了比基础更高一些的需求。
我期望突破自己所遇到的瓶颈：我不甚理解自己目前绘制的导图为什么会有看不下去的地方，哪儿出现了问题，我期望通过这次课程能够找到答案。虽然，我对思维导图的画面精美要求不高，甚至是嫌弃的，但我还是期望能够提高绘制的速度，那么既然插画不是限制速度的主因，那影响我绘制速度的到底是什么？
同时，我也期望能够提升自己的理论知识：对于已知的部分还有没有补充的？需要纠正吗？还可能存在我未知的内容，遗漏的内容吗？
而最重要的是，我最终的目标是应用在实际的领域中，以及进行教学。
这次课程总计天数是60天，8节课。囊括了基础知识介绍，关键技能学习，领域应用的内容，知识量巨大，干货极多。课程还人性化的设置成中午或晚上直播，这样对于总是不能在固定时间等着直播的同学，还是有自己选择一场参与直播课程的机会。
对于我来说，晚上我是没有时间能够参与直播的，于是我舍弃中午休息的时间，参与了每一场中午直播课程，不得不说，知识是一样的知识，但接受度来说，参与直播的更高一些。
而励志要成为学霸（难道不是因为不要枉费了学费吗？），怎么可以不完成作业，还是那句老话，师傅领进门，修行靠个人。知与行要合一，才能真正的习得，懂得，用得。每一次按时的提交作业成为了我的最低要求。
正式的学习之外，还加量了脑洞无限的斗图（真是无处不挖坑！），如果错过了斗图，你会错过什么吗？会，除了错过奖金之外，错过的是敞放自己大脑的机会，因为你永远也不知道自己认真（脑洞）起来是多么的可怕。而对于我来说，奖金并不是目的，有更好，但我更看重的是每一次的锻炼绘制思维导图的机会，虽然都是快到截稿日才提交的，但我每一次都是认真思考的。同时，欣赏同学的脑洞也是一件美事，随时可以给自己挖坑，比如按照别人的思路也绘制一发。
这次课程学习的结果是让我满意的。它让我重新学会了“分类”，分类在思维导图真正的体现形式是什么。学习完成之后在回去看看之前绘制的思维导图，我解决了我这次学习目的之一，为什么看不懂，真正的原因是因为我其实并未真正的提炼和分类。我想起一句不知在何处看到的话“这个世界太复杂了，所以人类用分类来简化进而理解它”。正是如此！
除此之外，还收获了阅读笔记，解决问题，自我管理，沟通写作在思维导图上的真正应用方式。也治愈了我的一些纠结症，我不再害怕直接在导图上画X了（再见，草稿图）；当我想为了精美而加入插图的时候，我会问自己“这个重要吗”；中心图全是文字又如何？把文字写好看一些就行了，我绘制的是思考方式，呈现的是思考方式，艺术性？抱歉，不重要。
只是，收获之外也有遗憾，正如我之前所说，我的最低要求是按时的完成每一次作业。我就真的按照这个标准来的，其实我内心深深的知道，这并不足够，需要绘制更多更多，进步才会更多，而这也是限制速度的真正原因！但同时备考专业考试的我来说，有点心有余而力不足，我期望下次还有机会的话，我一定不再是这样的最低要求来行动。
课程虽然已经结束，但是思维导图之路并不会结束。将所学实践出来，方不枉费自己所花费的时间和精力，咱们走着瞧。（唉，临了还要给自己挖坑，也是够够的）
