如今回想起来，承认来德国交换这个决定弊大于利，其实对于大学一入学就以大四交换出国为目标的我们十分残酷。
我是大一一入校就报名了学校与德国高校交换生项目，大三前的每一个周末和暑假，我都在补习德语中度过，学校外语学院的德语老师带我们学了厚厚的当代大学德语，新东方的课我也上过A1到B2。大三那年的11月，我参加了德福，获得了5445的成绩成功满足交换的语言条件，并以还不错的平时学业成绩满足了国家公派奖学金的条件，不仅来回机票可以报销，每月还有1000欧的补助。从那时到今年5月前，我都觉得这是一个不错的决定。直到最近临近毕业，我猛然意识到，成为交换生需要付出的代价也许是我们始料未及的。
1 APS无法审核导致gap year
来德国留学要经过APS审核，由于我们拿到了团签而且不能参加面试，所以没办法在这期间通过APS，这其实本来是预料之内的。但是万万没想到，今年遇到了疫情，由于各国限制导致大量留学生无法按时申请出国，申请的竞争变得更加激烈。好不容易出了免APS政策，由于团签和未毕业的限制，我们只有在交换结束后才可能考虑卡时间申请。
2 学期时间段的差距会导致延毕
德国的夏季学期是4月开学，相应的放假时间差不多是8月，对于大四写论文的我们，根据教授、课题不同，时间更是动不动就拖到9月甚至10月（此处吐槽德国人办事效率是实在低下）。而与此相对的，国内同学基本上6月下旬就毕业了，虽然国内学校答应给我们放宽交论文时间，可这种焦急又无可奈何的心情实在是难熬呀。
3 失去了大四的实习机会
我们学校大一到大三是在郊区，大四是在市区，而且大四的课非常少，这样的安排正是给要踏上社会的同学一个适应职场的机会。从申请实习的角度讲，以在校生的身份申请实习机会红利十分大，甚至许多企业要求仅大四在校生可申请。而交流正是放弃了这样一种机会，不管是想要提前积累实习经验还是想提前体验其他行业将来好转行，牺牲一年的时间对于我们都是十分不利的。
4 优化课程匹配度收效甚微
这一年确实可以用来优化我们的课程匹配度，但是实际实践下来，我发现即使是同专业德国与中国的课程体系差别很大，这就导致了本来因为语言就困难的课程难上加难，德国教授也并不会因为交换生身份放宽要求，加上下半学期我们又要写论文，在不可能上很多课的条件下，只能对课程匹配度稍做优化，并不能达到脱胎换骨的效果。
以上四点，已经足以封死了许多未来的可能性，放眼未来突然发现自己好像站在了一条单行道上，只能按照既定的道路一条路走到黑。不过虽然如此，交换期间我也旅了游，增长了见识，认识了很棒的朋友，实现了我当初的目标——去体验不同的教育体制，也很感谢国家这一年来的奖学金。只是现在想想，当初如果想的再清楚一点，再早思考未来一点，也许我会有不同的选择吧。
