法隆完小 10月29日
——法隆完小教研组10月教学常规检查
金秋十月，凉爽舒适。为了提升学校教育教学品质，促进教师队伍发展，10月29日上午，我校杨利军校长、教务处石绍斌主任和艾满定主任组织全校教师开展了各科教学常规互查。检查的内容有：教师的备课、听课、作业批改、业务学习、教学教研活动等。
备课组长在教学领导的带领下，按照分工，认真检查并记录。检查总体情况良好，老师们能认真撰写教案，及时批改作业，保质保量完成教学任务。
总体上看，老师们备课态度较认真，课时数量充足且能做到提前备课，大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案封面精美，书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。能按进度布置作业，作业设置量适中，难易适中，且都能做到全批全改。
低年段老师注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确。作业批改公平、公正，有一定的等级评定。其中，二年级的作业批改注重学生的书写基础，充分利用各种教学资源，细心指导学生写字，规范学生书写，为今后的学习打下了良好的基础。瞧！她们创造性地在目录及作业封面上进行评价，学生的进步一目了然。
中年段老师们批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。听课方面多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。学生们的作业书写规范，批改仔细且注重订正，对巩固知识，提高教学质量行之有效。
高年级段老师们备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都很能注重课堂实效。多数学生书写认真，格式规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误及纠正措施。尤其是作文批改，旁批细致、规范、清楚、学生誊写时的字迹工整，可见高段老师们认真的工作态度。
教学常规是教师份内的本职工作，是学校教学工作的核心，更是学校的立足之本。通过本次教学常规的检查，一方面能及时发现教师平时工作的不足，另一方面也是大家互相学习和交流的机会，这样更能夯实我校教学常规，提升我校教育教学品质。
团结奋进、开拓进取的法隆完小教师们，满怀一腔热情，把常规落到实处，让优秀成为习惯，凭借课程改革的秋风，吹动教育教学的一帘幽梦，期待满架蔷薇绽放，满园桃李芬芳！
