昨天，师爷用kindle下载了蒙特梭利所著的早教样章（话说，电子阅读器被遗弃这么久，快蓝瘦香菇了）。书中说，通过训练宝宝感官，即视觉，听觉，嗅觉，触觉，可以开发宝宝的智力。
作为带宝资深发呆户，师爷想，如果用一个个游戏引导孩子玩，不仅孩子开心，师爷的时间也打发地辣么有意义和存在感。
谈谈触觉篇，其中几个小游戏简单可行，昨晚师爷试了试（三步到位，拒绝懒癌）。
一:痒痒手心，脚心。
师爷先把弟弟的袜子脱掉，再用手咯吱他的脚掌心，弟弟被逗地开心地不行不行地。接着，师爷把弟弟的小脚放师爷的脸颊上摩擦，弟弟特别嗨皮。
通过互动，弟弟能感受到师爷麻麻对他的注视，关怀。互动，对宝宝是有效的智力和情感开发 。
二:抚触
老早看网易公开课，哈佛积极心理学老师Tal说，抚触对于婴儿作用很大。他举了一个例子，战争后，一批婴儿集中抚养，那些缺少拥抱抚触的孩子，在他们成人以后是极其冷漠，情感发育落后。
这说明，原始部落以来的家庭式或社群式婴儿抚养，在对孩子健康人格建立上功不可没。家庭成员给予的抱抱，亲吻，对宝宝进行着早期的教育。
最近几年，风靡各地的早教不是突然而来的新名词，而是建立在家庭早期教育上的系统和丰富。
哄弟弟睡觉，师爷一边摸着他头，一边唱"睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。妈妈的双手轻轻摇着你。"渐渐入睡后，我会怕打他的小屁屁或肩膀，或摸摸后背。有了抚触弟弟更加有安全感，睡觉也更踏实。
记得刚结婚时，一次顾先生去师爷娘家接师爷，我说回房间化妆一下，顾先生摸一下师爷头说：“哈，也不化妆呀。”师爷瞬间，心被点燃了，好温暖。
即便已经是成人的师爷，抚触对我也是心灵柔化剂，宝宝更是如此。抚触，是贯穿人一辈子的情感加温剂(这么多剂，师爷这是要洗衣服的节奏呀)。
所以，无论是家里的小宝宝，大宝宝，还是大小宝的爸爸妈妈，彼此多些抚触，多些爱的抱抱，多些温暖噢！
三：体验不同材质的物品
让弟弟摸弹力气球，用简洁的话对他说：“滑滑的。”然后反复拿着他的小手一起滑动，挤压。
让弟弟玩一点点香蕉泥，让他体会柔软和黏糊。
让弟弟抓大米，让他体会滑动的感觉和冰爽爽的手感。
让弟弟玩饼干，让他体会手部用力可改变饼干形状的力量。
让弟弟玩耍掉落的面条，让他体会滑溜溜的质感。
让弟弟在洗脚时，抱着弟弟在水里蹦跶两下，体会水的流动和温度。
通过不同材质的体验，宝宝建立物和物的差异概念。同时通过抓握不同材质的反复练习，训练宝宝手眼协调和肌肉群力量。
从脱离母体进入新环境，宝宝充满对新世界的好奇。宝宝正是用手，用脚，用眼，去探索世界。欢迎宝宝们，来到这个美妙多彩的新世界噢！麻麻们和你一起探索世界噢！
