和断舍离的关系：
守破离守破离，在听课之前，我就在想和断舍离有什么联系。
现在看来，断舍离，恰恰是一种选择。
通过不断的取舍，了解自己真正需要的东西，远离物质诱惑，减少管理物品所消耗的时间和精力，放下执念。
要少，但更好。
断：切断一切和自己无关的杂物，即使超级便宜，超级促销，白给你。放在家里，也没有什么用，而且还吃灰占地。
舍：关键词是当下的自己，只要现在用不到的，或者说以后可能有一天会用到的，或者说不喜欢的衣服，那么可能那一天，永远都不会到。
离：是一种状态，被自己喜欢的东西，包围的感觉是完全不一样的，和一眼看上去，乱糟糟的，就没有收拾的欲望是完全不一样的。
整理分类：
没用的东西和有用的东西，在一起，结果，要找的时候，找不到，悲剧的是找了大半天还找不到。所以说，除了收起来的东西，还要整理分类。
《守破离》：
在蒋老师的《守破离》中，我看到的，工匠精神和主观能动。我们对待世界的态度就是对待自己的态度，我们有能力选择自己的情绪、做法、看问题的角度。
守要静的下心，专注。
专注：在《深度工作》中，也提到了，无干扰下的专注。
深度工作（Deep Work）：在无干扰的状态下专注进行职业活动，使个人的认知能力达到极限。这种努力能够创造新价值，提升技能，而且难以复制。
最近在看《穷查理宝典：查理·芒格智慧箴言录》，
思维模型
知识的适用边界，对于手里拿锤子的人来说，没有什么是一锤子解决不了的，如果有，那就两锤子。
方法论和联系：
另外在读李笑来老师的《通往财富自由之路》里说，任何事情都是有方法论的，我觉得对，而且任何事情，都是有联系的。
当我尝试着把学习这个过程，打出来的时候，我会更加清楚自己的思考过程，以及知道自己知道的和不知道的（也可能会意识不到），以教促学（费曼技巧，说人话），知道方法论之后，剩下的就是践行，反馈，改进，循环。
《刻意练习》中，也提到持续，有效，即时，反馈的必要性。
而且知识也都是有联系的，在《好好学习》中，成甲老师提到的绿灯思维和空杯心态，以及以慢为快，写反思日记，和刻意练习的方法，与蒋老师的《守破离》中，也不尽相同。
快速阅读：
读书没必要每一页都读，找到自己需要的就好了，读的快是因为知道自己要什么。
去菜市场买菜，知道要买什么和随便逛逛，时间效率速度，肯定又不一样，目标的重要性。
如何阅读：
读完《如何阅读一本书》中，我就记住了几个问题，作者这本书写了啥？对不对？和我有什么联系？我要怎么做？
落地：
写字我也在想，怎么落地呢？
每天进步一点点，落地就可以对照目标写反思日记，思考自己思考的过程。如果说学习是一个输入，内化，输出的过程，那么可以写的东西又很多。清晰明确的目标可执行。
我也只是把我想到的写出来，如果能够给大家，带来一点点思考和改变，我就更开心了。
