时光里的百合花
——百合花教室故事
未闻花名，但识花香……
作者：姚可意
花在开放前，它的光芒是被花苞所掩盖的，但是，花终究是花，可能花期不同，但只要相信岁月，花总是要开的。
《心田上的百合花》，这是一个美丽动人的故事，当老师第一次把这个故事讲给我们听的时候，我们就被这个故事深深地打动了，那一朵心田上百合花的故事就被刻在我们的心中了。因为故事让我们再一次认识到某些事物的本质，某些我们一直都不曾知道的东西，或者某些被掩藏起来的美好。
在一个偏僻的山谷里，长出了一朵百合，虽然它刚刚诞生的时候，跟杂草长得很像，但它心里知道自己并不是一株野草，它从始至终都相信自己是一朵花。它每天都在努力的吸收水分和阳光，深深地扎根……
当它长出第一个花苞的时候，它身边所有的人都告诉它，你不过也就是一株草而已，即使你开了花，又有什么用，谁会看见啊……
面对野草们的讥讽，百合花并没有放弃，它相信自己一定不是一株杂草，它要以花来证明自己的存在。而在那之后的每一天，百合花都在努力的朝向阳光，朝向美好，努力地释放着自身的能量。
于是，岁月送给它的是美丽的花，甚至是整个山谷的百合。
所有人都被这满山遍野的百合所触动了。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一株百合的话：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
……
以前，这是普普通通的一间教室，和别的教室没有什么不一样，哦，不对，以前我们叫做班级，叫做三年级一班，忘记什么时候我们不再说班级，而开始改称教室，百合花教室，被藏匿了两年的“班名”又一次被叫亮了，似乎是因为这个故事，又似乎是因为老师不甘于平庸，忘了，但就莫名的，百合花教室成了我们共同的名字，好像一面镜子，时刻让我们心怀敬畏。
我们不一样，是因为遇上阅读，使我们找到了最适合自己的生活方式，童年就应该是用阅读填满的，书中五彩斑斓的世界让我们心之所向，给我们足够的力量让我们能够在岁月里逐渐的走向美好。泰戈尔说过，每一个生命，都是一个永久的神奇。也许我们一直都是神奇的，只是我们在开始的时候没有发现我们生命的神奇，遇见阅读，百合花开了，遇见阅读，生命被点亮了。
当后来老师无数次给我们说起关于《心田上的百合花》的时候，我们也渐渐的发现，自己已经不是当初那个年少无知的孩童，我们也不必刻意强求美好，在不经意间，岁月已经给了我们最好的答复，我们自己就是美好事物本身。
每一个清晨，坐在教室里，捧一本书；每一个课间，倚在楼道间，捧一本书；每一个午后，躺在床上，捧一本书；教室里，楼道间，宿舍里，校车上，饭前餐后，课前课后，无论什么地点，什么时间，如饥似渴地阅读，是教室小伙伴的生活常态。
现在的我们应该感谢的是当初那份对于读书的热爱，那份可以为了读书而放弃很多欲望的一份热爱。
美国诗人惠特曼说：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那东西就变成他的一部分。
我想说，如果看到的是早开的“百合花”，百合花会成为这个孩子的一部分，百合花的清香会浸润他；如果他读到的是“丑小鸭”、“柴斯特”、“夏洛”、“小王子”……这些也会变成这个孩子的一部分，这些经典的故事、人物也会深刻影响这个孩子。
遇见阅读，如同遇见早开的“百合花”，在芳香四溢中，我们都成了百合花。
从那一刻起，我们更加相信，我们是一朵花，是满山遍野当中独一无二的百合，是天地之间自由绽放的百合，因为是一朵花，开花的使命让我们相信岁月终会给每一朵花一个答复。
如今，站在童年的尾巴上，回顾曾经的点滴，如曾经所期许的那样，我们感受过花开的那一天，看到过花香四溢的那一刻……
