“姐，你的表咋填的？给我参考一下。”小雨问我。
“你们填这些表，学校给你们补助了吗？”一旁的同事听见小雨跟我借表参考，好奇地问。
“哪有什么补助，光干活！”
“其实干活也行，别让造假就好了。”
“可不是嘛，听说咱们镇共有四个人有证，四个人全在咱学校。如果学校开课程，咱四个一人一周轮流上，多好。”
“学校真的该配心理辅导老师，看看学生们的心理问题真的很严重。”
我和小雨就心理辅导老师的事讨论起来。我们当初考心理咨询师的证，除了个人兴趣外，还真的想用起来，可是所有的技能都要理论联系实际，拿证之后，一直没有展现的机会，加上急躁的文化课成绩压力，渐渐地心理咨询的理论也荒废了。
“啥老师不该配？像校医，学校就只用外面的，自己的不用！”教数学的惠姐不满地加入我们。
“谁是校医啊？”我也好奇起来。但问完之后我就知道答案了，惠姐的表情已经不言而喻。我突然想起来，好像一个生物老师是医校毕业的。
可怜我们都曾满腔热血，如今只是混迹填表大军。
“我要给镇长打电话，让他给我们培训机会！”爱说笑的小雨又开始搞笑了。
“就是镇长同意了，培训的钱也得学校出。一场心理咨询师的培训好几千，学校舍得吗？”
“说笑而已，哈哈哈！”
“没想到啊，我当时历尽千辛万苦拿个证，如今就为了每月填一次并不存在的表。”
“还是义务造假，没有报酬，只有必须做！”
“可怜可叹啊！”
“如果真的开一节课，不给报酬也愿意辛苦备课上课！”
话题又绕回来了，我们不怕干活，不怕辛苦，不怕没报酬，只是不想总是作假。每次作假是对我们曾经的热情的玷污。
可是，该填的表还是填吧……
