这个假期有幸拜读胡玉敏老师的：《论语》中的教育智慧，学生时代对《论语》的了解可谓肤浅，只是对个别的句子停留在背诵的阶段，没有细细的品读和体悟，今天走进《论语》，有种豁然开朗的感觉，原来其中蕴藏的教育智慧如此丰富。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”，意思是：对于古代文化典籍的精义，默默地记在心中，细心体会，专心致志地学习，没有觉得满足的时候，耐心地教导学生，没有疲倦的时候。这三件事我做到了哪些呢？
我们对“学而不厌，诲人不倦”并不陌生，可我们却忽视了“何有于我哉？”，扪心自问：这三件事我做到了哪些呢？说起来真是惭愧，哪一件也没做好，庆幸孔子大师为我们指明了方向，指明了方法。
第一：默而识之。它包含两个层面的意思：一是默默地记住所学的知识，下苦功夫，不多言，不浮躁；二是深入思考，学思结合。
第二：学而不厌。做学问永远不要满足，不要厌倦，然而我们通常的做法却是刚开始热情高、决心大，肯下功夫去学习，努力一段时间后就坚持不住了，往往不是满足就是厌倦了。所以，一生能够学而不厌，是很不容易的事情，一般人还真不易达到。
第三：诲人不倦。面对愚钝不一，基础各异的学生，一定要有耐心，尤其是面对“后进生”更应该如此，要搭平台、架梯子帮他们成长进步，对他们的教导和帮助也要做到“不倦”。
我们应该把“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这十二个字，作为座右铭，终身修行实践，这是做学问的智慧，是教育的智慧，也是做人的智慧。
