加拿大亲密关系研究专家克里斯多福•孟在他的经典著作《亲密关系》中把亲密关系的过程分为四个阶段：绚丽、幻灭、内省和启示。其实，这同样适合于解读亲子关系。
最初的那个小婴儿，我们怎么看怎么可爱。他的一举一动、一颦一笑、一悲一喜无不牵动我们的心弦。为他付出再多的时间、精力和情感我们都再所不惜，甘之如饴。特别是孩子生病时，我们内心的痛苦超越了孩子身体的病痛。怨自己照顾的不到位愿自己能替代他受苦，这慈母之心天下人皆知！
几月会爬什么时候能走多大出牙何时喊的第一声妈妈这些再平常不过的瞬间都是我们记忆的瑰宝，做了妈妈好似真的没了什么追求，眼中只剩下了那个可爱的他（她）。这是不是绚丽期？这个时期有多长？对中国的大多数妈妈来说，在小学之前吧！足足六七年的时间，我们和孩子“相看两不厌”！
可是，上了小学，我们一下子从神话里落到了地面，如果孩子成绩差一点那就是直接到了地狱：我的孩子怎么会不是最优秀的那一个呢？很少有妈妈有能力反转问自己一个问题：“我的孩子为什么一定要是最优秀的那一个呢？”平凡又快乐为什么就不是我们能接受的生活常态呢？
女人一旦做了妈妈，就难免会对孩子有过高的期望，更不用讲立足孩子的实际发掘他的潜能了！我们可以麻木于自己的普通却无法忍受孩子的不完美，我们还会因为自己的优秀苛责孩子的不完美，这种心态直接导致了妈妈的急躁和焦虑，这个急功近利的时代又推波助澜让我们无法自然而然地静待花开。时代病了，妈妈们深陷其中更是病的不轻！
从小学一年级开始，在焦虑中挣扎，在陪读中痛苦，在无助中自怜，妈妈们的幻灭期有多长，取决于妈妈们的修行。但再有修行的妈妈也会被时代和学校教育整治的最终崩溃，因为家庭教育早就成了学校教育的第二阵地，家成了第二课堂！我们家更甚，因为我是老师，我还是一个数学屡次考满分的语文老师！我的儿子有多苦痛，想想就是不能承受之轻！看似我在养育孩子的过程中痛苦不堪，深受伤害，可是，孩子不曾被我所伤吗？彼此相爱又彼此伤害的意义在哪里呢？
在亲子关系中，伤害是难免的，如同我们的成长的过程，只要一出生，就会有遗憾，就会有不完美，这才是生命的真相吧！但是，我们都想避免伤害，远离痛苦，追逐幸福也是我们的天性使然！痛苦的出现是好事，它告诉我们存在着问题：心灵中的，思维上的，行为上的，还有语言表达层面的。因为那个看似弱小的生命正是上天派来度我们的天使！
当我从幻灭出看出积极的意义，当我开始反省我自己，爱的能量开始流动，作为成人的勇气又回到了我的身上。把自己之前特别喜欢的亲子关系的书又拿起来细致的看一遍；把陶真姐姐给我报过名的家庭教育指导师的讲座再去听一遍；把敏敏姐推荐的“幸福家庭种子师资”的报名链接打开勇敢的报个名；把我自己的书认真的修改一遍；把我想做的喜欢干的都列出来，我要做自己想做的事情，成为自己想要成为的人！
在读书听讲座不过多关注孩子的过程中，我也反复的问自己：我到底出了什么问题？我是抑郁质加胆汁质的气质类型，这样的性格掌控欲过强，孩子会觉得压抑。我该做出什么样具体的改变呢？尊重孩子让他做自己想做的事情，让他长成自己长成的模样！一句话就是放手!这很难吗？不去学校办公室写作业一个人在家不行吗？12岁了，能咋地？万一看电视不好好写作业呢？那就看吧！那是他的事情，写不完写不好被老师批评被同学嘲笑也是他的选择啊！在北京，张健老师问我：“让他考一次倒数第一又能怎么样呢？”人生就是不断选择不断体验的过程，凭什么一定要按照妈妈的选择来呢？即使妈妈的选择是最佳的也不能说明就是适合孩子的呀！
北京三天的学习，我远离了孩子拾起了自己的从容，而孩子也在电话里说：“妈妈，你不在家，我真的很放松！作业一会儿就写完了！超速度！”好吧！这是周一他的体验和感受，而周二语数外老师的轮番轰炸，也是他自己前一天选择的直接结果。我没有评判，也没有指责，但还是控制不住自己说了一句：“我看到周二英语就考了10分，是不是周一没有及时复习啊！”儿子很平和地说：“我考10分又不是倒数第一，我还考过100分。”我又越界了，我闭嘴！儿子体验着自己选择的众多结果，不悲不喜，不急不躁，我是真的佩服他这份与生俱来的个人幸福力！
从幻灭到内省，这两个多月走来，独立少年重生，有爱有活力的我也迎来了新生！从明天开始，我就重点写我自己！亲子关系只是我人生地一部分，不应该成为全部！这个观点您认同吗？
