最近晨诵到了绕口令和颠倒歌板块，本来我觉得应该很有趣，孩子们会很喜欢，可是效果并不好，尤其是没有节奏，不押韵的，想读整齐都不容易，只能一个一个来读，然后竞赛。
上午没课，在办公室批写绘。到了这个学期，部分家长快处于疲惫状态，孩子们的写绘也没有很突出的心意，但我发现，好多孩子可以自己配故事了，由此我觉得，可以把写日记的计划提上日程了。
准备六一节目，教师组队带领孩子健美操，于是，健美操培训如火如荼又一次开始了。
激情澎湃的白主
热情洋溢的婧姐，信心满满的璐佳莹
活力十足的芬小妞
美丽四人组
强调最可爱的我
看着气势
缺我美丽的盼姐和拍照的廉姐。
下午做题，强调好几次的多音字和生字还有人错，气的我吐血。于是，三四单元的生字再巩固、复习，再听写。
晚自习，听写完了，还剩10分钟，一个邪恶的念头充斥脑海——让班里孩子给我写信，想对我说的话。哈哈哈，不到10分钟，收齐了49份情书，晚上放学，一封一封看，才发现，这太难为他们了，每个孩子都是用仅有的“栗老师，我喜欢你，你最美，你最棒，你要加油……”来跟我表白，看着看着，发现这不就是我平时对他们说的吗?挺会学以致用的。不过还真有几个孩子对我说了心里想说的话。
小张
虽然有错的拼音，有错的字，标点不会用，但我看明白了他对我说的话，他一直在努力。
还有我想不明白为什么的
图片发自简书App
我不清楚她为什么给我道歉。
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总之，我们都很爱彼此。与此同时，还暴露出一个问题，拼音还不过关，还需要加强。
明天识字检测，小心脏又开始砰砰乱跳了，因为他们的成绩就是我的成绩，晚上下课，找到住宿的孩子，过生字。
临时抱佛脚的小王
识字就应该放在平时，学一课过一课，就像崔孟佳小朋友一样。
小崔
