一、惊喜:2019年12月24日上午11点，我和学校老师刚为国家资助扶贫检查入户完回学校，快到学校门口，我就看到郑州贝斯特勤礼中学的行政主管李娜老师站在校门口，但旁边还站着一位身姿挺拔而清瘦的戴着眼镜又儒雅的男士，我以为是贝斯特教育机构董事长也来我校参加这次支教助学，当我走到跟前定睛一定，原来是张辉诚老师，我当时就傻眼，嘴里说着:这不可能，不可能，是真的吗？是辉诚老师吗？辉诚老师见我这么激动，温文雅正地微着说:是我，王校长，真的。我激动，欣喜若狂地说:“欢迎张老师，欢迎辉诚老师来到村小，来到登封市三里庄小学。”
走进校门，参观校园前，我把老师们召集一起，郑重地介绍张老师一一张辉诚，台北市中山女高教师,他曾获教育部教学卓越奖金质奖, 学思达教学法 创始人。作为台湾师大文学博士、文学作家,他的文学作品曾获时报文学奖、梁实秋文学奖等。从教二十多年他提炼的学思达教学法，以及聚拢了五万人的学思达社群，打破了学科、学龄段和校际的藩篱，已经成为台湾的一股最重要的、自下而上的教改力量，也在大陆、新加坡和马来西亚刮起一阵小旋风。“学思达”是指“自学-思考-表达”，让学生成为课堂学习的主体，真正拥有学习的主动权。如今，“学思达”已经聚集了超过五万名老师，不同学科、学龄段的老师通过开放课堂和共享讲义，相互学习、交流、对话，共同成长。
张老师到村小支持乡村教育，我们学校是第一站，真的很激动，很幸福。
二、缘起福份:我校教导主任牛玉姣老师是2018年暑假在北京参加了学思达初阶培训，经过五天的学习，把学思达教学模式带回了学校。我是在最后一天，赶到北京三十五中聆听了辉诚老师的课改风暴之与时俱进的演说，近三个小时的演讲和互动，我震惊到无以伦比一一真的有理想课堂，有提分提效提能并重素养的课堂啊！
三、学习尝试:2019年4月中旬，填报并有幸报名成功，参加了21世纪教育研究院学思达郑州工作坊，我和牛玉姣老师并结伴其他乡镇同行共8位老师到郑州贝斯特集团小学部听贝斯特的学思达课堂。两天观课下来，深感学思达课堂确实是高效课堂智慧课堂，在课间，与辉诚老师交流困惑，他亲切、鼓励并做了指引，听他几句话，真有醍醐灌顶之感。回到登封就开始实践操作，半年多的时间，我浅探用心改变课堂，用学思达模式提高课堂教学效率，孩子们非常喜欢我和我的课，成绩好，也深受家长好评。这次，张辉诚老师和贝斯特的老师来到三里庄小学，支教助学，传经送宝，怎能不令我欣喜万分呢？
四、交流指导:首先张老师参观了学校校园，张老师还和学生谈心，并录下了六年级学生对学思达课堂模式的评价。袁林鑫说：“我们非常喜欢学思达的抽签和计分方式，非常迷恋老师的上课方式，我们班的学生都变得更爱学习了，谢谢张老师。”接着，张辉诚老师走进办公室，给学校三至六年级的数学老师推荐了洋葱数学软件，并手把手教老师们如何在数学课上使用洋葱数学，并结合“学思达”模式，这样既提高了教学效率，又让学生乐学数学。老师们听得津津有味，表示一定会把这优质的资源用在课堂上，改变学生的被动学习状态。
五、爱与鼓励:在学校礼堂，勤礼外语中学的优秀学生和三里庄小学的全体师生一起举行了“探索百校、点燃希望”开营仪式。张辉诚老师在开营仪式上说：“这些大哥哥、大姐姐都是最优秀的学生，明年他们就会去高等学府深造，越优秀的人，社会责任感也越强，希望大家努力学习，知识改变命运，成为有用之才，报效祖国。”勤礼中学的老师们不仅给孩子们赠送学习用品，还带来了鸡蛋、鸡腿、肉类，营养学校伙食。在下午课堂上，张老师给三里庄小学的老师做培训，贝斯特老师和小老师们一起给学生上课，从目标到教学环节，生动实效，学生们专心听讲，认真思考，讨论激烈，用于展示表达。下课了，学生们意犹未尽，围着老师们还在分享、探讨。
六、感恩感悟:这次活动，尤其是辉诚老师的到来，我倍受鼓舞，受益匪浅:提高课堂效率，刻不容缓；提升专业能力，迫不及待；唯有不断学习开眼界拓思路，才能与时俱进，教育才会发生，教书育人才会实实在在。感恩张老师，我也对教育有了更深的认识，教师之责沉重，路在脚下，一步一个脚印，乡村教育一定会越来越好。
