在给学生上课的时候，我习惯让学生从歌曲的旋律中找出乐句，乐段，节奏型以及歌曲结构是怎样过渡等等。
其实这样做对学生学习好钢琴，能起到很大帮助的。
因为在学习乐理的过程中，会逐渐掌握和声学、曲式学、音乐欣赏、触键技巧等方面的知识。
这好比小学生学习一篇课文，不仅要认识课文中的字（认识音高），还要知道文章分成几段（划分乐段），什么是一个句子（划分乐句），有哪些好词好句（关键的节奏型和旋律音型），以及文章是谁写的，作者生活的时代（音乐史），文章表达了什么感（音乐表现）等等。
学乐理/弹钢琴
我经常拿写一篇文章来做比喻，让学生去理解歌曲作品。久而久之，孩子的音乐知识就会积累得日趋深厚，对音乐的欣赏能力与表现能力也会增强，形成真正的音乐兴趣。
这适用于各种乐器专业的学习，并且这笔财富即便日后孩子不走专业道路，也会让他受用一生，为他的生活增添乐趣。
现实一点地说，这样学习乐理能够在不知不觉中节省家长一大笔学琴费用。
因为钢琴的练习中必须运用到乐理，这是无法避免的，比如节奏的稳定性、识谱速度的提升、乐曲的调性分析、音乐术语的意义，以及到高级别时讲授的各个音乐家特点、各个时期的作品风格等等，连最基本的音阶弹奏都离不开乐理。
如果学生在这方面缺乏训练，那老师就不得不占用一部分上课时间来讲授，有时可能讲解一节课也不见得完全掌握，这从经济角度分析无疑是不合算的。
而且学生也还是一知半解，换到其它曲子时还是不太会运用，结果就变成周而复始的重复同样的问题，白白浪费许多时间和精力。
学习钢琴，离不开我们对乐理知识的理解和运用。由此可见这样学钢琴，也是“降低”学费的一个好方法。
文/白云姑娘 编辑
