2018年9月3日。正式上学的第一天。
按照惯例，让孩子们分享暑假的收获。主要分成两个部分，一，阅读收获；二，游玩收获。
考虑到学生上交的观后感，要么有大人修改，要么是网上拼凑，都不全是孩子读完以后最真实的感受，因此，这一次的阅读分享方式是让每一个孩子，就暑假里的阅读书目书，说自己印象最深的片段，或感触最深的内容。
孩子们有的自告奋勇，有的唯唯诺诺，多数是因为担心，因为，我们规定后一个人不得重复前一个人所分享的内容。这个要求让这个分享又多了一点残酷性，但目的是让每个孩子能尽可能勇敢的走上台来和大家分享，让我们去感受，去聆听属于他自己的真正的收获。因为，课堂给予每个孩子，表达的机会和时间，真的，太少，太少。
孩子们一个个说着，我们每一个人都是听众，更是评委，要给每一个上台的学生打分，总分100分，最后按照分数的高低，评选优秀的分享者。
让我感动的地方，也就此产生。
就说小曹和小邬同学，特别是小邬同学，可以说是众所周知。他的不足之处数不胜数，是老师和同学头痛烦恼的对象。但是今天，他的分享，不但声音响亮，而且内容表述完整，尽管语言上没有那么流畅，用了很多，“然后，嗯，这个”这样的连接词，但听的出，他在分享他的内心，同学们也听得特别认真。听完后，我轻轻点了点头。
小曹同学平时内向，不善发言，上课举手那更是少之甚少，就连晨读午读时候也很少能听见他的声音，但是今天，他的分享也让我们看到了不一样的他，因为他能从文本联系到自身实际，同伴们忍不住，给了他掌声。
经过整整两节课的时间，基本上每个同学都上台做了分享，或寥寥几语，或滔滔不绝，我喜欢这样的气氛，喜欢这样的课堂。
最后当然是评选环节，首先让大家在自己的打分纸上按照分数高低挑选出十个，然后再根据每个人的得票数，确定最后十名优秀分享者。
前面的同学票数很高，也是众望所归，特别像小李和小郑同学，几乎是全票通过，真欣慰，接下来的小刘，小恩，小林，等等，票数也能达到25票以上，也是深得人心。
让我最紧张也是最担心的是，我不知道大家对小邬和小曹两位同学的打分会怎么样？说实在的，我有点害怕，我怕大家的偏见，会影响，这一次打分，我怕他们会不够公正，公平。于是，我等待着，虽然他们两个在我打分纸上分数很高，但我不敢保证在其他同伴的笔下他们又是怎样的分数。
当我说，有谁支持小邬同学，请举手时，我第一个看到的是胡钰柔高高举起的手，那一瞬间，我被他她深深感动了，只要有一个人认可，小邬同学就没有白白分享，紧接着这样的小手，一只一只的从教室的各个角落此起彼伏的悄悄的升起。那一刻，我有点被感动了，我甚至有点惭愧，有点觉得对不起大家，因为我对他们的不信任，我本以为偏见，会一直留在孩子们的脑海中，但我错了，因为新的学期，对每个孩子都是崭新的开始，这样的感觉，真好。
最后我们清点人数，小邬同学17票，刚好超过去班级半数，非常幸运的成为了一名优秀分享者，小曹同学的票数更高些，有21票。
我最后宣布11名优秀分享者时，我没有抬头看他们两个的脸，但我知道，他们一定是嘴角上扬，多么希望在今天以后的每一天，他们这样嘴角上扬的机会，一次，两次，更多次的出现，让偏见，靠边！
