一、 语言生动形象，融入自己大量的想法。
2019年10月12日开始读《昆虫记》。开始读的时候正好在讲四年级上册的《蟋蟀的住宅》，当我看到《昆虫记》里边的语言描写的生动形象时，就觉得特别适合学生阅读，不管从熏陶还是写作方面对学生都有帮助，于是我就对学生说，你们觉得《蟋蟀的住宅》写的吸引人吗？那咱们就都来看看《昆虫记》吧，这里边的语言与内容和《蟋蟀的住宅》一样吸引人。
我特别喜欢巴金对《昆虫记》的评价。他说:“它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”法布尔自己也说:“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆饥渴不又可怜的东西，而我则使得人们喜欢他们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我却探究的是生！”我的感觉确实是这样的。
二、研究的耐心令人佩服
法布尔在研究昆虫的时候，有的时候是大半夜，有的时候连续很多天。我印象最深的是研究大孔雀蝶和小阔条纹蝶时的情景。
为了研究大孔雀蝶和小阔条纹蝶是靠什么吸引雄蝶的？他不停地给大孔雀蝶和小阔文蝶换地方，不管怎么移，移到多隐蔽的地方雄蝶都能找到。后来发现把装大孔雀蝶和小阔文蝶的盒子密封严以后，雄蝶就找不到了。法布尔就认为可能是雌蝶发出的一种气味吸引了雄蝶。
为了证实自己的看法，法布尔把实验室用了樟脑，薰衣草香精，汽油，臭鸡蛋许多气味的混合物进行验证，工作室变成了恶心的配药室，但是为了研究，他一点都不避讳。而且他的儿子也帮他研究，书中也经常提到，他让邻居帮他提供观察对象，有时候为了观察一种昆虫的习性，一家人轮替着观察整个通宵，也许这就是熏染就是耳濡目染。
最后研究结果是这些气味依然掩盖不了雄蝶能找到雌蝶。于是他又怀疑可能是雌蝶的分泌物吸引了雄蝶，于是他让雌蝶把分泌物分泌在法兰绒上、细树枝上、树叶、棉絮、纸张，还有木质的，玻璃的，大理石的，金属的东西上，然后把小阔文蝶移到其他地方，发现雄蝶飞到了这些有分泌物的物体旁边，最后才弄明白:这些雌蝶发出一种人们的嗅觉感觉不出来的极其细微的香味来吸引雄蝶。
三、不迷信权威。
在《圣甲虫的生活》这篇文章中，作者说，不管怎么说挖掘过少说也不下100来个洞穴，而且始终都次次见到那种梨形粪球，却从没有见过一次圆圆的粪球，一次也没见到过书本上告诉我们的那种浑圆形状的粪球。作者说他曾经相信过这种说法，在文章中他也承认了自己的错误。
在《朗格多克蝎的家庭》这篇文章中，他说一篇解剖学论文，而且还出自大师之手，告诉他说朗格多克蝎九月份有家庭之累，作者的观察是在七月份，后来作者说，可能是因为地区差异，那位大师是在西班牙观察的，而作者是在普罗旺斯观察的，告诉我们不能太相信权威。
在这篇文章当中还有一处就是，作者说有一本书上说蝎子属于胎生，通过作者认真仔细的观察发现母蝎腹下的残留物，确实是一些卵，所以判定蝎子实际上是卵生的。
四、作者的奉献精神值得学习。
在描写食粪虫的时候，作者在荒石园周围上百次的一段一段的绕行，一家又一家人家驻足耐心询问，最后才获得零零星星的答案。
当看到在写朗格多克蝎时，作者说我已年近八旬，熬长夜已开始让我力不能支，双腿酸痛，眼睛发涩时，我感觉到法布尔把自己的毕生精力都放在了观察昆虫上。在知识链接上也看到1910年《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁，不由的赞叹。还写到家中人每十分钟替换一次，免得错过朗格多克蝎交尾的过程。
一本书读下来确实读到了法布尔的精神，他真的是一个为虫子写历史的人。
合上这本书，我最大的感触就是我突然也想去细细地观察一下昆虫的生活习性；我把这本书读完了，接下来我将会把这本书放在教室，让我的学生也真正读一读这本书。
