从一个提问者所提出的问题，直观上我们可以得到许多结论，即使有所偏差，也大体如此了。由此可见提问题对于一个人的重要性，我们可以说一个好的提问者一定是一个好的解答者，但同样的想要成为一个好的解答着，首要任务是成为一个思考者，提问者。
那么怎么提出一个好问题就显的由为重要。
好问题一定是有一定的知识储备的，具有思考性以及有价值，或许是原来就有的问题，或许是个别的问题，或许是有创意意义的问题，那么即使问题也有评价机制。
所以建议一套以问题为核心的学习体系就很有必要。
有些问题的答案，是众所周知的，对于某些熟悉的人，更是呼之欲出。但对于没有思考的人来说，是有不确定因素存在的，而这些不确定性会很严重的影响到正常发挥。
人需要的是独处，而思维需要的是刺激。一定意义上的刺激的效果比温水煮青蛙要好很多，而合理的安排时间由为重要。
如果将学习看作是拼一张拼图，你亦或是总有观察全局的能力，亦或是能找到手头合适的匹配，才可以拼好。
而选择从哪一个拼起并不重要，重要的是你要开始拿起第一个板块，然后不要丧失希望。
不喜欢，那就选择离开
不喜欢，所以选择离开。
你的离开，不需要理由，倘若能够。
不离开，是你的权利。
于是你左右徘徊，恍惚不定。
所以你最缺乏的，就是果断。
最后发现，比想象中还好。
遇见，往往更有意思。
一个具体的问题
我们假设一个具体的问题是一个完整的系统，而这个系统又是如此的全面，可以说是像一棵树一样的枝繁叶茂。
而你看到的只是其中一部分。
所以说一个复杂的系统分出许许多多小的方面，供相关的人员去专门处理，一个人处理往往会由于各种原因不能进行下去。
流程是固定的，对于一个成熟的系统来说，总有一个相对成熟的解决方案，其套路是固定不变的。而需要处理的，是分工不同，而一个优秀的工程师是熟悉这些工作流程和工作内容的，只是进一步实现了生产实践的要求。
对于我们来说，组装一支枪，所以你首先要熟悉它的每个部件，其次熟悉它的构造，再然后就可以独立组装了，而之所以不成功的道理是相似的，两者皆不熟悉。
知识点
知识点你学或者不学，它就在那里。
有些是考点，有些是重点，有些是难点。
有些你一定看不懂，那是了解的。
有些你只要知道就行，就像常识。
有些就得练，不是做。
有些东西你完全看不懂，也不知道有没有超纲。
有些东西看似要掌握，却也是看不懂。
思路一定要清晰，然后去做。
有些东西，没有人告诉你，但你一定要知道。
记忆力
记忆力这个东西很少去提了，似乎在慢慢下降，记不住东西，所以索性说理解记忆，最后也没有记住。
最后才不得不承认，记忆力真的没有那么好了。
可能不专注了，可能是脑子太乱了。
总之，记忆力衰退显然是个不得不面对的问题，有人说冥想可以提升记忆力。
或许，但你真正开始意识到这个问题。
而绝非不够努力，方法不对时，记忆会重新被挖掘。
