林蕾 宜昌 焦点网络初级七期坚持分享第30次（20180105）
前天，刘老师在讲课期间举了一个例子。孩子考试没考好，家长要如何做？
当时听课时，觉得老师讲得是头头是道，我听得也是认认真真。
恰巧，昨天下班回家孩子就告诉我今天考了数学。妈妈：“我虽然只考了88分，但是我比上次还是进步了2分。”看来，孩子很害怕我吵她，先说出了自己的进步。我也就顺势鼓励了她。“不错，妈妈看到了你的努力，继续加油！”我当时脑子转得飞快，搜索老师周三晚教我们的方法，但感觉不知道要如何进一步引导，脑子似乎一片空白。
索性，等吃完饭，和她单独相处时再说。作业写完后，像往常一样，我们按老师的要求要进行试卷分析，列出改进措施。
我看了看孩子试卷上的88分，先稳了稳情绪。
“宝贝，你对这次成绩满意吗？你觉得考得怎么样？”
她一愣，“当然不满意”。
“那你想要什么样的成绩呢？”
“我想考100分，想得到老师的大姆指。”
“嗯！对自己的要求很高呀！非常积极向上！”
她显得兴致勃勃。
“那你在四年级时有考过95分，是怎么做到的？有什么不一样的方法吗？”
“还不是这样学的，也没用什么特殊的方法”？她说。
“我说你再仔细想想”，“还是没有”。
“那你想考出好成绩，接下来要怎么去做呢？”
她便思考了一下，说出了四条她需要如何做的方法，并写在了试卷上。
1、上课认真听讲，并做重点知识的笔记。2、多做题，提高解题能力。3、认真审题，做题保持清晰地思路。4、认真完成每天的口算，提高计算能力，争取计算不丢分。
这引导之后，确实比上次以烦躁焦虑的心情和她沟通好多了。孩子也没有表现出很大的抵触情绪，我也没有絮絮叨叨个不停。但改变会不会发生，学习成绩会不会提高，还有待于后期的观察和学习的落实。
当然，通过这样一次的交流并不会有很大的改变，但至少是迈出了第一步。刘老师总是说慢慢来，急不得。是啊，就这样慢慢尝试，慢慢反思，仔细观察、进一步地调整。相信有改变的那一天。
