刚开学的一个中午，在与孩子们开的例会中，我问孩子们一个问题:为什么来托管？
这样开放式的问题让孩子们畅所欲言起来：
“因为家住得比较远。”
“我爸爸妈妈没空，要上班赚钱。”
“因为同学在这边，他很优秀，我就跟着过来了。”
“我是被妈妈逼着来的。”
“为了我们的知识，为了我们更好的学习。”
“我来托管是为了写作业。”
“我来托管的目的只有一个:等着回家。”
这个问题引发起孩子们互相诉倒苦水。
这也是很多孩子寄在托管的现实。
作为家长肯定是出于工作和客观原因的考虑。
在社会节奏变快，我们每一个人都需要去适应这种节奏，再加上社会分工越来越细，学会利用别人的时间，从而让自己的时间更有价值，是当下人的生存状态，也是托管为何在中国成为刚需的原因。
在大家都不想输时代，陪伴是大家无法回避的话题。
一方面强调父母与孩子的陪伴时间，
一方面又要逐步放手让孩子独立成长，
所以高质量的陪伴才是回答这个问题的关键。
越来越多的家长意识到，自己并不是与孩子带的时间越长越好
更不是扔给爷爷奶奶，外公外婆。
我们可以给孩子生活上的最丰厚陪伴。
但物质上的陪伴会让孩子娇气的同时吃不了苦，受不了委屈。
原生家庭的种种即是孩子成长的力量也可能是一种羁绊。
孩子始终会成为社会人，每个家长的陪伴目的也是让他（她）成为一个优秀的社会人。
互助，交流，规范，习惯。
这就是一个孩子为什么来托管的原因！
我应该把问题改了一下。
“来托管做什么?”
能自主安排；
能规律学习；
能更好的玩；
自主安排:在规定的时间段里，更好的有效率安排时间，成为学习生活的小主人；
规律学习:培养学习的习惯，掌握学习记忆曲线规律，拓展思维；
更好的玩:不需要电子产品的强吸引，动手，动嘴，动脑，回归玩的纯粹。
这就是“来托管做什么”目前要做的功课。
借用著名作家龙应台在给儿子一封信中的话：
我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
把孩子放在托管的家长们也有这样的一封信：
孩子，爸妈把你放在托管，并不是不管你，不爱你。而是因为，你始终会有独立成长的一天。当你已满8岁，爸妈的陪伴就不再以时间的多少来衡量。原生家庭的教育对你有利也可能是你成长路上的牵绊。
你的成长很快，我们再追其实也追不上，硬生生的陪伴会助长你一二年级的娇气，三四年级的依赖，五六年级的逆反。
你始终是要成为社会人的。要知道国家其实是最大的托管，在一个规范、科学、互助、友爱的环境里，学会真正的独立。
爸妈能做到就是尽可能为你选一个好的托管，好老师是这个世界最稀缺的资源。但绝不是完全依赖于老师，因为真正的的成长还是靠自己，好老师会鼓励你，发现你身上的优点，树立你的成就感，培养你的自信心，因为只有具备这些体验，更多的选择权利才有意义！
