公众场合经常看到一言不合就大发脾气的“能量宝宝”，撒泼打滚耍无赖，大哭大叫摔东西，哪怕身高不足1米，气场也能瞬间二米八。

面对熊孩子的“终极杀”，家长要么落慌而逃（不理会），要么顺从妥协（要啥给啥），要么正面开打。（你敢发多大脾气老子就敢打破你几层皮）

无论哪种应对方式，都不对。教育专家总是一本正经的告诉家长：打骂孩子是不对的，孩子有权发脾气！

大道理都懂，可我们更关心，如何才能让孩子不乱发脾气？当孩子发脾气时，我们如何正确应对？

绘本《不要随便发脾气》可以给出答案，我家女宝四岁，自从看了这个绘本，发脾气时气场温柔，姿势正确，态度端正，而我，再也没有哭过了——说来怪不好意思，我常被女宝气哭。

绘本的封面：小男孩生双拳紧握，瞪着眼睛，嘴巴大张，一只猫咪含着手指看着他，看不出表情。女儿的反应是“这个小男孩很生气啊，这只猫什么意思啊？”

这只猫或许就是绘图作者的猫。卡罗拉·霍兰德是《不要随便发脾气》的绘图，她是德国著名的插画家，生于柏林，生活在音乐之都维也纳。她有一个女儿和四只猫，孩子和猫咪提供给她无数创作素材，使她的头脑里充满了多彩多姿的创意。

《不要随便发脾气》的文字是艾迪特·史莱博·维克。她与卡罗拉·霍兰德是对好搭挡，一文一图，共同为孩子们创作了很多有趣的绘本，像《我叫“不可以”》、《一只与众不同的乌鸦》等。

书的第一张绘图，飘着几朵红色的云，愤怒的跳起来的库特被一朵红云遮住头部，猫咪惊恐的望着他。女儿说，这个男孩太生气了，红色云朵就是他的气，猫咪都被吓坏了……

女儿对每张绘图中的场景都很熟悉。比如，库特喜欢把每个玩具都拆开，因为他很想知道为什么有的玩具会跑，有的会发出叫声，他太好奇了。女儿说，她喜欢给玩具娃娃换衣服也是因为好奇，因为她要确定娃娃们穿什么样的衣服才最漂亮。

但这一次，库特无法把玩具消防车重新组装好，于是大发脾气，踢开玩具，大喊大叫，朝好朋友猫咪扔东西，当他冷静下来意识到不应该对好朋友发脾气时，猫咪却因害怕处处躲着他。

在妈妈巧妙的处理下，库特再次生气时，即没有大感大叫也没有扔东西，而是安静的到自己房间，没有打扰任何人。

女儿常常会因为一件事做不好而大发脾气，积木没堆好，一把开，哭；画不出图画，笔一扔，哭；玩具找不到，一脚把玩具箱踢翻，哭……我通常会如何反应呢？如果心情好，我会对女儿说：“没关系，我们再来试一下……”如果心情不好，我就怂回去“就知道哭，你就不能耐心点吗？不会玩就别玩！”

但是库特妈妈怎么做的呢？她说库特之所以会发脾气，是因为“那时候就像个高压锅，如果不把肚子里的怒习释放出来，感觉会爆炸……她理解孩子的情绪，感受孩子的愤怒，并教会孩子正确表达”生气“，送他一副拳击手套和一个沙袋，生气的时候用来发泄情绪，还不会伤害到其他人。

库特妈妈轻松化解了库特的“终极杀”，方法看似简单，却包含了理解、沟通、引导等三个步骤，而这恰恰是我们大多数家长所忽略的。

《不要随便发脾气》绘本还有三大亮点。

一是绘图中有加粗黑体字。

即能让小读者明白库特生气时为什么会有那样的举动，也能提醒家长，孩子发脾气时踢东西、大声喊叫、扔东西是表达情绪的一种方式，不必大惊小怪，更不能以暴制暴。

二是故事结束之后的“想一想”。

促进亲子共读互动，提高阅读深度，关键是能让孩子明白，可以有其他方式表达生气。比如，妮娜会在门上挂上“请勿打扰“的牌子，马克会说十遍咒语赶走坏情绪，洪娅会和她最喜欢的玩具说话，那么你呢？

小棕子说她最喜欢妮娜的方式，兴高采烈和我一起动手做了个“请勿打扰“的牌子，并和我约定，当她生气的时候，会挂出这个牌子，她的房间谁也不能进去，当她不再生气时，则会拿掉这个牌子。

三是非常适合亲子演绎。

好的绘本不仅仅是用来读的，好的绘本也是亲子角色扮演玩“过家家”的好剧本，即有利于孩子记住故事，还能增加孩子对故事的理解及阅读的兴趣，除了对绘本情节的模仿外，还可以围绕绘本进行延伸改编和创造，即是表演也是游戏。

反正我家女宝是个“表演狂“，兴致勃勃的和我演了一遍又一遍，想出十多种即能排解愤怒情绪，也不会伤害其他人的方法，比如猛吃冰淇凌、狂喝饮料、买很多汉堡、买很多新裙子、化个美美的彩妆，她还建议我生气的时候去医院生个孩子……

像库特妈妈那样去做吧，送孩子一份礼物，与Ta约定表达情绪的方式，或许你家宝宝更有创意方法更独特。

而这恰恰是我们大多数家长所忽略的。