孩子的成长，毋庸置疑，仅凭学校的教育，显然是心有余而力不足；孩子的成长，更需要家长的积极配合、参与，方能形成良性互动。要换位思考问题，比如带孩子乘坐公交车，在没有坐上去之前，大呼小叫，推着孩子使劲儿往上进，上了车之后冷嘲热讽没有上来的人,这是极其不应该的，给孩子造成非常不好的负面影响。
“教育只对愿意接受教育的人起作用”，老师也好，家长也好，孩子也好，都应该接受教育，共同成长、共同进步。教育若不成功，家长挣钱的速度怎能抵挡孩子花钱的速度。授之以鱼不若授之以渔，林则徐曾说过一段发人深省的话：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”这话说得何其透辟又何其超脱。子孙如果像我一样卓异，那么，我就没必要留钱给他，贤能却拥有过多钱财，会消磨他的斗志；子孙如果是平庸之辈，那么，我也没必要留钱给他，愚钝却拥有过多钱财，会增加他的过失。可今天，能真正读懂并践行林则徐这段话的，又有多少人呢？以上论证直指教育的本质，因此，赋予孩子积极的学习态度和人生态度是很重要的。因此，孩子的教育等不得，孩子的教育急不得。
小学最重要的的引领和指导，要让孩子听你的话，树立家长的权威，犹如栽培盆景，小时候要适当捆绑，大了再慢慢松绑。要走进孩子的内心，知道孩子想什么、需要什么、，争取尽量和孩子在一个频道上，用适合的、良好的方式去针对，特别是陪伴很重要。
青春期的“断乳”心理上想拜托父母，又不能拜托，所以要接纳和尊重孩子。世界上所有的爱都是以“契合”为目的的，因此，分离得越早，越发能成长得快。
床底下永远长不出万年青，房子里永远养不出千里马，“养个女孩怕受害，养个男孩怕学坏”，实话实说，我们要和孩子斗智斗勇，要考虑孩子自尊心，特殊阶段的特殊心理，要会疏导，要了解孩子的心理、心理，用不同的方式来帮助孩子。“世上本无事，庸人自扰之”，说话要注意孩子的承受能力，“恶言一句六月寒，良言一句三冬暖”，孩子愿意接受的爱才是“真爱”，要做怎样的父母，要花钱，要花时间，要学习改变春华秋实，付出耕耘，方能硕果累累。
