夜深人静，宝贝们都睡了吗？
感谢家长们百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我表示深深的感谢，幼儿园举办这次幼小衔接讲座，为了增近家园的联系，互相交流一下幼儿的情况，以便我们能够及时调整工作。
从华海到东方园，和孩子们在一起有三年光阴，在一起慢慢的上演着光阴的故事，在工作这几年我潜心学习，读懂幼儿，细心观察，悉心引导，情感是一点一滴的建立起来的。掌握了每个孩子的特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强！在教育上讲究方法，态度不能强硬。
宝贝们的变化我都记到心里，蛋儿小朋友有心事愿意和我主动说了，情感变得细腻了，早上第一个来园，也特别高兴！源源小朋友每天和我说小刺猬的生活习性，爸爸给刺猬洗澡了;二玉宝贝经历了疫情，和我们讲在酒店的那些日子，突然间长大了，皮豆是我们班年龄最小的，最近找到了志同道合的朋友元宝。两个人很投缘的。元宝还给皮豆讲题。佳怡宝贝从怕男老师到现在下课拉着平衡车哥哥的手不让走，安全感慢慢的建立起来了，萤宝每天用餐盘子里吃的颗粒不剩，教育就是润物细无声的，午睡时想妈妈要放到心里想，孩子们有的喜欢带毛绒玩具陪她们入睡，我了解我们班多数是二胎家庭，我允许孩子有妈妈味道的陪伴，这样他们才能安静入睡。
发生在我们之间有趣的事太多了，每天都在现场直播。和孩子们在一起我仿佛和他们一样，有幸和大家结缘，我将陪孩子们一起快乐的走下去，等到幼儿园毕业的那一天，为你们亲手穿上学士服，化好妆拍个美美毕业照，因为我是你们的老师妈妈，这是我的责任也是我的使命，请家长们放心，我会像爱自己的孩子一样爱着你们的孩子，谢谢你们的信任把孩子交到我的手上，这些年对我工作的支持和鼓励，我将义无反顾的陪孩子走下去，我何德何能遇上你们有爱的家长，看到你们的微信留言，我也热泪盈眶，让我们将爱进行到底……
幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。
