昨天的“七说说课”圆满结束，今天的常态赛课又拉开帷幕。根据中心校规定，今天赛课活动在枣小进行。昨天说课时抽签的顺序就是今天赛课的顺序，昨天说课的课题就是今天常态课的课题。小学组今天赛课的安排是语文组和数学组同时进行，因为枣小三年级有三个班级，这十五位参赛老师只能在三个班级中辗转进行。本来大家都担心，后上课的老师上课效果，肯定不如先上课的老师的课堂效果。因为班级少，又属于同课异构类型，学生们肯定会因为听的遍数多而产生厌烦情绪。其实不然，我们大家欣赏到的却是堂堂精彩不断，学生激情饱满，老师风格截然不同，风采依旧感人。可见，赛课老师们都有着扎实的基本功，才足以能够在有限的时间内把课准备的这么充分。作为有二十多年教龄的我都觉得自愧不如，真是后生可畏啊！
看，枣小的管晶华老师在给孩子们上《灰雀》一课。孩子们那专注的表情足以说明这节课的精彩之处。
还有枣小的王永芳老师，她所授的三年级的英语课真是课下做足了功课：精美的剪纸画，美丽的动物头饰，活泼可爱的动作，妙趣横生的展示，再加上一口流利的英文……获得了大家的一致好评。孩子们在轻松愉快的表演、小组合作、拇指歌的歌唱中学会了脸（face)、耳朵（ear)、眼睛（eye)、鼻子（nose)、嘴（mouth)五个表示身体部位的单词。
整节课上王教师表现的都很轻松，学生学的也非常有激情。听课的老师们都不由得拿起手机录下了一段段精彩的视频。整堂课在不知不觉的互动中接近了尾声。想象着，孩子们能够在王老师的班里学英语真是一件多么幸福的事儿啊！
还有南屯小学的张雪玉老师，昨天的七说说课，在短短的时间内几乎做到了脱稿，她精彩的说课震撼了在座的评委老师。但今天由于她准备的是课件，而枣小的教室没有多媒体设备，无法使用课件，情急中的张老师只好临时更改教学策略。还好张老师做到了稳中不乱，情急中的设计也是不错的。但我还是提醒老师们，在以后的比赛活动中做到两手准备，这样，才能够保证万无一失。
上午第三节，赛课正在进行时，中心校的张电超老师，收到了来自一老师因有急事而无法按时参加比赛的信息。这可打乱了阵脚，怎么办呢？因为第四节就是该老师的课，现在离第四节课只有大约半个小时的时间，张老师在情急中通知了其他的参赛老师。但谁又愿意来上这最后一节呢？第三节课很快结束了，也没有见其他参赛老师。于是领导告诉大家第四节休息一节。但出乎意料的是当第四节快上课时，油坊小学的耿莲老师急匆匆赶到，她顾不得片刻停留，寒暄两句后，步入教室，给我们展示了一节精彩的《美丽的小兴安岭》一课。虽然时间紧急，虽然一路风尘，但都掩饰不了耿老师那小兴安岭中的美丽精彩的绽放。
耿老师那美美的范读带动了孩子们对小兴安岭美景的欣赏与喜爱，孩子们不由得跟着老师朗读起来，听课老师也沉浸在美的享受中。
下午，中心校张金恩主任的到来使每节课更加精彩不断，宋文美老师的《美丽的小兴安岭》也是别具一格，课堂上小组合作学习，学生们真是做到了尽情绽放，畅所欲言，整堂课都很轻松，课堂气氛异常活跃，大概学生们很喜欢这样的老师吧！但美中不足的是结尾有点儿仓促。
第二节李艳玲老师的《灰雀》一课，真是上到了极致，孩子们在轻松愉快的氛围中欣赏了可爱的灰雀，认识了伟大而平凡的列宁，他对白桦树中的灰雀是那么的喜爱，而对捉走灰雀的小男孩儿又是那样的尊重与爱护，明明知道是小男孩儿捉走了灰雀，而列宁却没有批评他，而是引导小男孩认识到自己的错误，并改正了错误——放了灰雀。李老师让孩子们反复朗读并体会列宁与小男孩的对话，让孩子们在对话中理解了文章的主旨。
第三节是油坊小学郭永娟老师的《美丽的小兴安岭》，虽然是最后一节，但郭老师却是稳而有序，把整堂课中学生们的学习劲头儿，调动的达到了高潮。学生们和郭老师配合的是那么的默契：先由前边三个自然段老师的扶，到后两个自然段郭老师的放（让学生自学)，每一个过程都井然有序，真正做到了收放自如。特别是最后的板书，把小兴安岭四季的美以及主旨都尽显眼前。美丽的小兴安岭是花蕊，四季的优美风景是花瓣，美丽的大花园和巨大的宝库是两片叶子，其板书真是独具匠心，新颖醒目！可遗憾的是我当时沉浸在小兴安岭的美景中，而忘了拍下来。
这次参赛的老师大都年纪轻轻，她们渊博的学识，扎实的基本功，加上行之有效的教育策略以及掌握了先进的科学技术，他们是新时代教育的精英。我们枣村乡的教育有了这些新生力量的汇入，必将开出更加鲜艳的花朵。
整整一天中，欣赏了七节课，虽然有点累，但我感觉，只要能成长，所有的付出都是值得的。因为，堂堂的精彩，使我收获满满。意外的惊喜，不断撞击灵魂，产生共鸣。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。领导们搭建多大的舞台，就会看到多精彩的舞蹈。教师们的拔节成长，必将促进枣村乡教育的快速成长！
枣村乡教育，我们一直行走在路上！
