儿子两岁半上托班开始到现在，转眼之间已是中班了，从三四岁，已经到了五六岁的年龄，正值懵懂孩提，妈妈，我们去哪玩？~玩？别闹了，作业写完了吗？
这个画面有点悲催，不经历这个阶段的人不会懂这其中的酸楚，身置其中方解其意
身边不少同年龄的年轻爸爸妈妈，他们说，我的孩子，童年就让他玩，该玩的年纪就是玩好，长大了该学习自然就会学习，他们希望给孩子一个快乐的童年…说的掷地有声~
另一群看起来比较安静的家长，说话不多，开口就会惊到我，孩子的学习习惯，学习能力，孩子的成熟度，每一点都能让人愕然称赞~你不焦虑吗，能不焦虑吗？
全力打造儿童的，英语不用讲是必修课，蒙氏数学，声乐，舞蹈，美术，钢琴，围棋，书法，古诗词，编程，奥数，还有我不知道的等等~ 教育的衍生品已不胜枚举，如果你说这些都不是必修课，有兴趣学一两个够了，，不委婉的说，讲这些话的都是隔岸观火，自家孩子不在这个学龄的，换做你来试试，，在看到同龄的孩子自信满满侃侃而谈的时候，你淡定得下来吗？
特别清楚地记得一本书上说，教育是一种工具，而不是目的。就像金钱，是工具，不是目的，当为了挣钱而挣钱的时候就失去了意义，为了教育而教育的时候就脱离了教育的本质，，，可事实上，就中底阶层的人而言，有几人是为了自己的梦想努力甘之如饴，又有多少人为聊以生计四处奔走~
在这个时候，我们能给牵着的这双小手最好的礼物是什么呢？
它也许很大，是梦想，是情怀，是格局；它也许很小，是一个微笑，是一个故事，一支笔，一幅画~哪一种方式能够让他学会支掌他人生的舵，有时候觉得两个极端都不全对，还是折中比较适宜，但其实我做了那个最摇摆不定的妈妈，既不坚定，也不温柔~
刚和一个老师妈妈聊择校的事，真叫一个情何以堪 ~ 我一家三口从一个小乡镇来到二线城市打拼，不记得从什么时候起，所有的出发点都不自觉地放在孩子身上，婴儿期那么快上学了，幼儿园这么快又要读完了，小学横亘在我面前，你有什么样的条件给孩子呢，学区没有，户籍没有，关系没有，最不可或缺的钱也没有，想给孩子一个好的教育环境没毛病，但现实太骨感不足以支撑丰满的理想，一切都没有定数，，想想总会觉得对孩子亏欠，现实的，时间的，情感的 ~
今天吃晚饭的时候儿子给我讲了一个很长很长的自己编的一个小熊的故事，故事很长很连贯，衔接的没有瑕疵，用词越来越丰富，除了叙述略做省略外堪称完美 ~ 我一边惊诧于儿子讲故事的速度一边怀疑着他说自编的真实性，反复问了两次，都得到否定的答案，，儿子是什么时候长大的~ 他的进步一次比一次明显，刚入幼儿园的时候，连一整句的话都不会说，到现在的侃侃而谈，我一边欣慰一边感到无力~
在你的眼睛还是纯净的时候，我怎能教你看见那转角的晦暗，在你一脸严肃地告诉我，妈妈，这个世界上是有真正的铠甲勇士的时候，我微笑点头，在你满眼憧憬着画着湛蓝的天空和微笑的太阳的时候，我尝试着感受你的感受，你画着下着雪的城堡，干净温暖~
我在焦虑什么呢~？你都已经在成长~
愿你的这份纯真可以永留存。
