答案让人捧腹：因为学生在学校霍霍老师，在家里霍霍家长，当把老师霍霍的将要发疯的时候，就需要放假了；而把家长霍霍的快要发疯的时候，老师们经过一个假期的修整，则会满血复活。
那么问题来了，如果老师是一位年轻的老师，家里有娃儿怎么办？或许是生活中也是比较悲壮的吧。
好吧，我们言归正传，寒假来了，如何让孩子，让家长度过一个有意义的假期呢？
有句话讲，喜欢阅读的人，运气都不会太差。
而我要讲，喜欢阅读的孩子，一生的运气会飞上天哦。
为什么要这样讲？
我们今天不从“书中自有千钟粟”“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”这样多少有些功利的角度去看问题，我们从“腹有诗书气自华”这个角度来谈谈为什么要教孩子好好的读书？
爱读书的孩子，性格自是温润的。古语说，君子温润如玉。温润这两个字非常的好，好在哪里？他是平静的，安静的，不急躁，不聒噪的。如果自小让孩子养成了阅读的习惯，可能就会避免家长所所担心的孩子会有多动症了。爱上读书之后，孩子会把自己心中的好奇通过阅读来解答，依次来养成探究精神，独立思考的能力，他们的小脑袋里天天想的啥，或许只有你参与了这个过程，才会知道。
爱读书的孩子，总会给你讲道理的。很多孩子，依侍家长对自己的宠爱，在想要某样东西的时候，会想方设法的去得到，甚至不惜大哭大闹。我想安于读书的孩子，他对自己想要的东西，会有这充分的思考，然后确定要了之后，会给妈妈或者爸爸讲道理，说要这个的缘由，讲道理的孩子，总比大哭大闹的孩子要省心的多。
爱读书的孩子，凡是总是讲条理的。我们常常把“慢条斯理”视作是贬义词，实际上在描述一个人的时候，我觉得这个词反而是褒义的，为什么呢？“慢条斯理”里的斯，我们可以把它理解成斯文，一个人做事情有条理，说明他心中有丘壑，心中有规程，做起事情来也会有头有尾，不会给人突兀的感觉。
读书的孩子，是有着内心丰富的世界的。有很多家长常常讲，不知道孩子天天在想些什么？其实孩子对于家长来讲，都是一个彼此独立的个体，不是说你是他的爸爸或者妈妈，你就天然的了解孩子的所想所念，作为父母，你是随着孩子一起成长的，孩子的内心世界，是需要你不断的去探寻，去丰富，去发展的。而能够安于阅读的孩子，他的内心不会是干枯的，反而像一颗萌芽般，坚强地成长。
阅读有千般好，怎么才能做得到？
在接下来的时间里，我会慢慢的整理出一些经验和心得，并整理出一些适合孩子阅读的书籍，和家长一起，带领孩子们阅读，让阅读陪伴着孩子度过一个有意义的假期。
请记住：孩子是孩子，你是你。
在我这个年龄段内，我听到最多的话就是，他（她）是我的孩子啊，我不为了她（他）生活还为了谁啊？说这些话的基本上都是孩子的妈妈，而相似的特点是，妈妈或许是一位全职妈妈，或者是在家庭收入上处于一种劣势的地位的状态。
说这些话，不是说贬低在家带孩子的妈妈，而是说，时代在变，希望我们的宝妈的思想也要有一定的变化。
记得小时候，周围上学的孩子家庭，每一次孩子考的不好，总会遭到父母或是语言暴力，或是肢体暴力。而这些父母第一天把孩子送到老师面前的第一句话多半是：孩子要是不好好学习，不好听课，老师你就打。
结果是老师坚决执行了家长的“指令”，从乡村学校走出来的男孩子，没有不挨过老师打的。甚至我这个女孩子，在没有经过家长的授意下，仍旧领了老师的一次板子打手心，那个疼啊，至今想起来都心有余悸。
那时候的家长传递给孩子的理念就是：我拼死拼活挣钱就是让你好好读书的，你不好好读书就是对不起我，就该打，而后面的一个逻辑是，你不好好的学习，我们老了会指望谁？这是在二十几年前，供孩子读书，多半有养儿防老的理念在其中。
我没有从父母那里听过一句这样的话，他们说的最多的，是读书的路子是你自己选的，自己选择的路子就要想方设法的走下去，自己要对自己负责。于是，从鲁西南的一个小乡村里，背后有着一千多乡亲们的注视，我一路从小学，初中，高中，再到他乡读大学，再到研究生，马不停蹄的读书，马不停蹄的努力，终于用读书这份方式为自己打开了一条与众不同的道路。
如果没有，或许这个年纪的我，不是在电脑前，写下这些文字，而是在乡下瑟瑟的冬日里，思考着养娃，思考着如何挣钱，思考着如何处理着本来简单却很复杂的婆媳关系。
而唯一说过：“好好读书，考上大学，让我好好享享你的福”这句话的人，是我的奶奶。她的话对我是激励，而不是负担，因为她说过的另外一句话，对我的冲击更厉害：你的爸妈没日没夜的在田地里做活，你在宽敞的教室里，没有风吹日晒，一定要好好读书啊。奶奶是怕我负了我的父母，她一生也没有说指望过谁，一位乡村的老太太，直到离开这个世界，也没有子孙造成多大的麻烦。
是她让我懂得，激励比“道德绑架”，更能让人进步。
读过《红楼梦》的朋友都熟悉，宝玉挨打的时候，一向沉稳的王夫人说出这样的话：我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。
这就是典型的“养儿防老”，但是也无怪，在封建社会，父父子子的三纲五常关系，是长久以来存在于头脑中的。但是现在不一样了，如果你还在说孩子好好读书，是自己对他最大的恩德，而孩子考上大学，找到理想工作，是能够更好的养老，或许你的观念就应该更改一下了。
八零后或者九零后的爸爸妈妈们，一要成为更好的自己，二是要承认孩子是一个独立的个体，不要觉得说孩子是你的，或者是她的，人一旦起了占有知心，就会自私，一自私，就会狭隘，狭隘了，在对孩子习惯的培养上就会出现偏差。多数的表现就是溺爱，孩子说什么就是什么，这是绝对不可以的。
为什么呢？我们言归正传，从阅读上讲，习惯的养成是漫长而又单调的。对成年人来讲，养成一个习惯，尚且需要二十一天，而思维活跃，想法多变的孩子需要更长的时间，对于专注力不足的孩子来讲，如何来完成这个看似非常困难的任务呢？
首先，对父母来讲，己所不欲，勿施于人。如果你不让孩子去做什么，首先要“自宫”。这道理是话糙理不糙。拿玩手机这个小问题来看，很多家长抱怨说孩子天天手机不离手，回家后作业都不做，只会玩手机。而说这话的家长或许连头都不抬一下，盯着手机刷啊刷，你如果有一定的定力，回家后把手机直接扔到抽屉里或者静音，自己陪着孩子做做饭，讲讲故事，看看书，我相信，孩子也不会光想着手机而不学习的。
第二，每天一小时原则。在每天的作业之余，在书房里，和孩子一起静静的带上一个小时，即便不看书，你把书房外所有的电子设备全部关闭，这一个小时时间就做这一件事情，我想即便孩子早期反抗，而后会慢慢的适应下来。
第三，适当的图书自选原则。现在每年上市的图书有几十万种，而给孩子的书就有十几二十万种，如何给孩子选好书，是一个非常重要的问题，建议定期带孩子逛一下书店，允许孩子自主的选择一些他觉得好的书，然后和他约法三章，谁选的谁负责，让他慢慢的去读，读自己选的书，成就感会爆棚哦。
让阅读成为一种习惯，让阅读照亮孩子的未来，我是大野泽的风，专注于慢阅读，不定期更新，更有魅力十足的书单整理，如果你对我的话题感兴趣，可以关注我哦，一起交流。
