要说我的成绩算优秀还差不少算较差也不少，得说是跟谁比了。跟学霸比那差多了，跟学渣比还有很大距离。那就这么一个不温不火的成绩是怎样炼造的呢？
一是因为该用功时没有拼尽全力，该玩耍时又惦记着学习。常言道“读好书，好读书。”每当我在为假期做计划或做假设时，总是那样的美好，仿佛只要做完这些我就能考上北大一样，一个有一个的计划压在我的脑上，一个又一个美好的憧憬。但想法总是那么的美好，现实也总是那么的残酷。没有了老师的监督，家长的催促，假期中的我也总是会对自己宽容一点，例如先休息20分钟在学习，再来10分钟，一会儿再写那张卷子，玩耍到位才能学习好，适当的放松也会促进学习啊。一个又一个理由也随之而来。到了晚上才开始觉得有些罪恶感，当写一会儿后又开始重蹈覆辙。渐渐地，时间如流水一般，一天两天，一个假期就这么过去了。要说没学还学了点，要说学了但也都没按要求执行。这是其中一点。
其二是因为我天资不聪颖。此话怎讲呢？在正常人的平均智商中，我坚信我属于正常。但我绝不高超。从何而来的结论呢？从点点滴滴 。我也许不是聪明，智商超群;但我一定是用功，努力的一类代表。当别人都在休息时，我在读书;但别人都在享受打游戏带来的乐趣时，我在学习。这就是我的成绩并不差的原因。但因为我的学习方法不对。第一天的作业写的太晚，第二天又起的太早，导致课堂上的学习效率直线下滑，周而复始，恶性循环。没有一个好的精神状态怎么能学好习呢？这一就是为何我的成绩永远达不到顶尖的原因。
因为有好，有坏。所以成绩也就不温不火。
