15139-项鲽-南京
Where is the green sheep?
Story summary
封面上有yellow sheep, orange sheep and red sheep. But where is the green sheep? 小羊们是要去郊游吗？绿色的羊在哪里呢？围绕这个问题，我们找到了颜色各异的羊，做各种事情的羊，胖的瘦的羊，远的近的羊，就是没有看见绿羊。最后绿羊在哪里呢？
Vocabulary
Where is……？
Here is…
Green
Materials
书中绵阳插画的复印件
印有绵羊头简笔画的纸
白纸
水彩笔
Warm up
Where is my book? Where is my pen? Yes, here is my book and here is my pen! 问孩子一些身边的东西让他们指出在哪里，熟悉where is和here is的句型。
Introduction
我们来看封面，三只颜色各异的小羊手牵手，要去哪里呢？是不是要去郊游啊？他们分别是什么颜色的呢？他们还有一个好朋友是绿色的，可是他们现在找不到他了，我们一起来找green sheep吧！看谁最先找到！
story telling
逐页阅读，每页稍作停留，让孩子们观察本页有没有绿羊。Ask ” where is the green sheep?” Kids will answer yes or no. 借助一些肢体动作来表现羊正在做的事情。
Story review
合上书，使用书中插画的复印件，我一边拿起来一边让孩子做填空题。例如：我拿起红羊说here is the … sheep,引导孩子说出red。并将找到的羊摆在一起，穿插着问 Is the green sheep here? 我和孩子们互动一起完成故事复述。
Activities
1. 每个孩子发一张白纸和一张印有绵羊头的纸，让他们徒手用白纸撕出一个sheep的身体（也就是撕一个边缘凹凸不平整的椭圆形），然后贴在印有绵羊头的纸上(强化单词sheep)。然后让孩子们给绵羊涂上各种色彩(强化颜色单词)。
2. 收集一些色彩各异的小物件摆在面前，让孩子们围过来，ask kids “where is the green cup? Where is the yellow card?” Have kids use “ Here is the…” to answer.
Ending
Goodbye song
