有天晚上闭灯后和小乙聊天，聊到他最近每天早上进教室前情绪都很难过，我问：你能告诉我是为什么吗?他说：我不想和妈妈分开，后来又补充，我怕你不要我了！然后开始情绪失控的大哭。那一瞬间我也很难过，我把他紧紧搂在怀里，然后轻声安慰，我说：我很喜欢你，妈妈不会不要你，你是妈妈最喜欢的小宝宝，只是我们白天需要分开一下，你去幼儿园妈妈去上班，等晚上我们又会在一起，我们一起看书一起玩儿。我忽然感觉，自认为很会表达，熟练运用语言的我，在自己儿子面前也不能完全让对方了解我的内心想法，当时如果赌咒发誓有用的话，我是不会吝啬使用的。过一会儿他情绪平静的睡了，我一下子很慌张，我曾经自信的因为他绝不会产生这种想法，我平时绝对没有说过类似这样的话或者表露过这样的情绪，我以为我的陪伴都是高质量的陪伴，我以为他会有很强烈的安全感，可是，我以为我很了解小朋友的内心，可是情况好像并不是这样，我想应该是哪出现了问题。
我把游戏力找了出来，我清楚的记得，在书的第一页写着：游戏力是亲子沟通的双向翻译机。我迫切需要把我情绪和想法和要和他表达的内容，翻译出来。
梳理思路后，我觉得首先应该要加强联结，让他确信爸爸妈妈给他的爱一直都在，晚上他回家以后，我都夸张的冲过去然后从爸爸手里把他抢走，对他说，哦，你怎么才回来，你再不回来我就准备冲到幼儿园去给你抓回家了！因为我实在太想你了！他咯咯的笑。我说我其实去幼儿园抓你了，但是老师没让我进，她说小朋友在吃饭呢，小乙说是，我晚上吃了3个烧麦。我说3个烧麦，那怎么能够吃呢！你要吃好多好多个才够吃是吧？！小乙说吃完烧麦我还喝粥了呀？我很能吃吧！我说白天我实在太想你，把你早上给我留的魔法亲亲都用光了，赶紧给我补100个吧！他大笑，说，那我给你补10个吧。我问，那你白天有没有想我呢？我要给你补100个！他大叫，10个够啦，然后我们笑成一团。
接下来是增加力量感和控制感的游戏，在幼儿园生活了一天，这个小人儿应该想要成为自己和家里的主人。我们最近在看葫芦娃的书，给他一个小葫芦，他一抬手说：收！我和爸爸就惊恐的大喊，我们不要进葫芦里，里面好黑好害怕，我们要四散奔逃。他一抬手说：定！我们就不动，等他解除咒语我们在活动。爸爸会陪他飙车，他俩自行选择一台车，从屋子这头骑到那头，看谁会得冠军。
重读游戏力，书上说，杯子被爱心、关注和安全蓄满的那些孩子，确实是幸运儿。小小的不安可能会让杯子洒出一些水，难熬的一整天也可能把杯子几乎倒空，但他们的照顾者随时都会把杯子蓄满。等孩子长大后，只需要想想照顾自己的大人，就能把杯子蓄满。
