『1』
“据文作画”与“据画作文”，是我读丰一吟（丰子恺先生的女儿）为《众生相：丰子恺漫画选绎》写的《再版代序：话当年》而析取出来的两个概念。细想之，这两种文化作为均非易事，非独具慧眼，别有思想，是做不到，也做不好的。
『2』
“据文作画”，这个“代序”中讲，丰子恺先生的《护生画集》就是这样的做法——“先有文，据文作画并书写。”在我的阅读记忆中，这似乎是丰子恺先生与弘一法师合作的作品，如果我没有记错的话。诚然，这《护生画集》我现在还没有见过、读过，我也不是画家，不敢妄言。
“据画作文”，即是“看画作文”，这该是现今中小学经常的写作训练项目，似乎“很普及”，但真正写好，有相当的文化层次和审美境界，也不那么容易的。我的记忆中，自己中小学时是没有这样的训练的，但1980年参加高考时，河北省高考语文试卷的作文题目好像是“达芬奇画蛋”倒还有点记忆，自己怎么写的却完全忘记了，不过，自己的语文高考成绩在及格线以上还是没有忘记的。为此，我特别在百度上搜索了河北省1980年的高考分数线：文科314分，理科340分。我当年学的是理科，与这个分数线相比是差了82分的，摊到五个科目上，平均每科少考了16.2分。如果当年复读文科，怕是命运改写了。唉，历史啊，不可“复盘”！
去年的春节及其后，我在读画家李知弥的《君自故乡来》一书时，完成了一次长时间的“据画作文”——借助知弥先生画作中的每一幅画，回忆写作了自己青少年时代的生活，主要是借“内容”，而非“论画法”。若“论画法”而作文，我是做不到也做不好的，毕竟自己没有这方面的专业修为。当然，我也切身体验到了“据画作文”的不易。
『3』
明川先生的《众生相：丰子恺漫画选绎》，就是据丰先生的漫画而作文，共完成“一画一文”89幅，6万字。我以为，丰先生的漫画是简约而又深邃的，从中演绎出精彩文字，是非凡的。所以，我才选择这本书，一举两得——既得画家的“画心”，又得作家的“文心”，如是雕刻自己的心，定会是升华的作用力——强劲振拔自己的能力。
该书的序文和跋文到今天就全部精读完了，明天就开始其主体内容的读与思，希望能有自己的妙笔生发。
