2021年1月29日 星期五 天气晴朗
网课结束。学校布置了好几项评选优秀的任务，让班主任在最后一节课，进行总结表彰，同时布置寒假作业。
早上，七点半到八点十分的早读，一共十九个组，有李洋、张佳余、刘佩航、齐胜娴四个组的同学彻底放弃了，连组织也不组织了。其他的小组照常进行，丝毫不乱。我很高兴，孩子们能够做到这样，该知足了。
我需要上交一篇教学案例，平时没有写好的电子版的，必须要现时准备了，课件到是有，就差一字一字的打上去了。四千字，不是太多，但由于需要思考，电脑反应太慢，从昨天就开始，才打到了一半。
线上班会，需要线上颁奖。我需要制作两个班所有的电子奖状。这次选择了电子奖状小程序，在电脑上操作，一次可以输入十个人名，两个班一科的学习标兵的奖状就成批的出来了。共八科。我跟刘老师排序不同，结果，真是痴呆了。明明刚刚制作完了历史学科的奖状，选择了地理学科的学生名单，一打字，又写成了历史，没办法，重新制作吧。我干脆重新看，哪科已制作好，在WORD文档中直接连人名删去。
刚刚为自己的糊涂懊悔，一旁的张老师情不自禁地说，刚完成了数学的奖状，怎么又制作了一遍。看来，都一样啊。说是电脑上操作方便，一遍遍下来，时间已悄悄过去两个小时，连水都没喝一口，厕所没去一下儿。我又将所有的图片，从小程序上下载，保存到手机上，然后把十班的传给刘老师。传送完成，伸伸懒腰，准备回家做饭。
饭后，刘老师过来，他手机死机，导致所有的图片丢失。气得我没办法。这次，我不发给他了，直接把奖状发到班级群里，也不等晚上的班会了。我发送完毕，群里静悄悄的。我辛辛苦苦的成果，没人理睬。我给自己发了一堆礼物，不为孩子们，为自己祝贺一下吧。
下午，继续写教学案例，上课，然后继续写。电脑太卡了，进展太慢了。想想晚上还有班会，我们也要培训，直接告诉刘老师负责。
但不知干了点儿什么，快五点了，和王老师到操场上散步，眼睛干干的，腰也是酸酸的。我俩边走边观周围的树木，发现柳树开始萌芽，远望略略发绿。杨树呢，长毛毛虫般的杨絮芽已经很大了，眼看就要露出来。我俩感叹着时间既快又慢，感叹着网课的辛苦与收获，为认真学习的孩子们赞叹，为不能坚持学习的孩子们着急……
不知不觉，到了晚上，七点，全县教师在钉钉群培训，由缪中的赵老师讲作文写作。赵老师非常擅长演讲，他讲课，象说相声一样风趣幽默。一节激发学生写作兴趣的课，在他生动详细的讲解中，很快地完成。我认真记录，还没听够，就结束了。我赶紧上传笔记到学校语文组微信群，又趁热完成了听课心得，一千多字，上交到邮箱。这一天的任务，除了教学案例，全部完成。
三周网课，组长们完成了小结，明天，我进行最后的总结，另行颁奖。要求孩子们善始善终，我要带个好头九。
网课结束，网课日记也马上结尾，换新的话题，写作不能停止。
每一个不曾记录的日子，都是对生命的辜负。十九天，两万六千多字。
